ГДЗ по Русскому языку 8 Класс Номер 295 Ладыженская, Тростенцова — Подробные Ответы

Убедитесь сами в том, что несогласованные определения приобретают характер добавочного, разъясняющего замечания, если они обособлены. Прочитайте предложения с обособленными членами с интонацией обособления. Сравните по смыслу данные предложения.
• В каких предложениях выражено намерение автора пояснить, дополнить сказанное?
1. Николай внимательно читал какую−то книгу.
2. Николай со спокойным лицом внимательно читал какую−то книгу.
3. Николай, с лицом спокойным и серьёзным, внимательно читал какую−то книгу.
4. Никита вошёл в старую комнату.
5. Никита вошёл в старую комнату, с лежанкой, низким потолком, с одним маленьким окном на улицу.

1. Николай внимательно читал какую−то книгу.
2. Николай со спокойным лицом внимательно читал какую−то книгу.
3. Николай,
   $\stackrel{}{}$
   /
   
   ↑

   с лицом спокойным и серьёзным/, внимательно читал какую−то книгу.

4. Никита вошёл в старую комнату.
5. Никита вошёл в старую комнату, /с лежанкой, низким потолком, с одним маленьким окном на улицу/.
   • Предложения №3 и №5 осложнены несогласованными определениями, которые не только обозначают признак определяемого слова, но и несут дополнительную информацию: читал (как? каким образом?) с лицом спокойным и серьезным; комнату (с чем?) с лежанкой, с низким потолком, с одним маленьким окном на улицу.
   • обособленные члены, произносятся в более быстром темпе, усилением логического ударения (если стоят в середине предложения) и выделяются паузами.

В данном задании необходимо проанализировать предложения, в которых присутствуют несогласованные определения. Убедитесь, что они выполняют роль добавочного, разъясняющего замечания, если они обособлены.

Для этого сравните предложенные варианты и определите, в каких из них автор стремится пояснить или дополнить сказанное.

1. Николай внимательно читал какую−то книгу.
   Это предложение является простым и не содержит обособленных членов. Здесь мы можем лишь констатировать действие Николая.
2. Николай со спокойным лицом внимательно читал какую−то книгу.
   В этом предложении присутствует несогласованное определение «со спокойным лицом». Оно добавляет дополнительную информацию о внутреннем состоянии Николая во время чтения. Таким образом, можно сказать, что автор стремится дополнить картину чтения.
3. Николай, с лицом спокойным и серьёзным, внимательно читал какую−то книгу.
   В данном случае обособленное определение «с лицом спокойным и серьёзным» усиливает акцент на эмоциональном состоянии Николая. Здесь выражена чёткая задача автора – дать более подробное описание. Это определение не только указывает признак, но и добавляет нюансы понимания поведения героя.
4. Никита вошёл в старую комнату.
   В предложении отсутствуют обособленные члены, и оно не требует дополнительной информации. Мы знаем, что Никита просто вошёл в комнату.
5. Никита вошёл в старую комнату, с лежанкой, низким потолком, с одним маленьким окном на улицу.
   Здесь обособленное определение указывает на характеристики комнаты. Благодаря информации о «лежанке, низком потолке» и «одном маленьком окне» читателю становится ясно, что комната не просто старая, но и имеет определённые особенности, что делает это предложение более выразительным и насыщенным.

Таким образом, можно заключить, что предложения №3 и №5 содержат несогласованные определения, которые не только обозначают признак определяемого слова, но и передают дополнительную информацию. Например, в предложении о чтении Николая акцент на его спокойном и серьёзном лице помогает читателю представить его эмоциональное состояние, а упоминание о характеристиках комнаты у Никиты помогает ближе узнать о пространстве, куда он вошёл.

Обособленные члены предложения произносятся с особой интонацией, в более быстром темпе и выделяются паузами, что способствует их выделению в текстовом потоке и пониманию их значимости.