Учебник по русскому языку для 8 класса авторов Ладыженской и Тростенцовой – это один из самых популярных и востребованных учебных пособий, который помогает школьникам освоить основы русского языка. ГДЗ (готовые домашние задания) к этому учебнику становятся настоящим помощником как для учеников, так и для их родителей. Этот ресурс помогает не только проверить правильность выполнения заданий, но и лучше понять сложные темы, которые порой вызывают трудности.
Учебник разделен на несколько частей, каждая из которых охватывает важные аспекты русского языка: орфографию, пунктуацию, синтаксис и морфологию. Благодаря этому пособию ученики учатся правильно писать, анализировать тексты и грамотно строить предложения.
Преимущества использования ГДЗ:
- Экономия времени – школьники могут быстро проверить свои ответы и исправить ошибки.
- Углубленное изучение – подробные объяснения в ГДЗ позволяют лучше понять материал.
- Поддержка родителей – взрослые, даже если они забыли школьную программу, могут помочь своим детям с проверкой заданий.
- Удобство использования – ответы структурированы по разделам учебника, что делает поиск нужного решения простым и быстрым.
ГДЗ по учебнику Ладыженской и Тростенцовой– это отличный помощник в изучении русского языка. Однако важно помнить, что готовые ответы – это не замена самостоятельной работы, а лишь способ проверить свои знания и устранить пробелы в понимании материала. С таким инструментом обучение становится более эффективным и интересным!
ГДЗ по Русскому языку 8 Класс Номер 218 Ладыженская, Тростенцова — Подробные Ответы
Прочитайте вслух стихотворение. Укажите односоставные предложения и определите их вид.
Скрип моей колыбели!
Скрип моей колыбели!
Смутная грёза жизни,
Зимний покой в избе.
Слышу тебя издалёка,
Скрип моей колыбели,
Помню тебя изглубока,
Песню пою тебе.
Сколько прошло морозов!
Сколько снегов промчалось!
Сколько в полях сменилось
Пахарей и гонцов!
Скрип моей колыбели!
Жизни моей начало.
Скрип моей колыбели!
Думка моих отцов.
(Н. Тряпкин)
Скрип моей колыбели!
Скрип моей колыбели! (назывное)
Смутная грёза жизни, (назывное)
Зимний покой в избе. (неполное, опущено сказуемое)
Слышу тебя издалёка, (определенно−личное)
Скрип моей колыбели, (назывное)
Помню тебя изглубока, (определенно−личное)
Песню пою тебе. (определенно−личное)
Сколько прошло морозов! (безличное)
Сколько снегов промчалось! (безличное)
Сколько в полях сменилось
Пахарей и гонцов! (безличное)
Скрип моей колыбели! (назывное)
Жизни моей начало. (назывное)
Скрип моей колыбели! (назывное)
Думка моих отцов. (назывное)
(Н. Тряпкин)
Скрип (сущ.) моей (мест.) колыбели (сущ.)! (Предложение побудительное, воскл., простое, односост., назывное, распр., неосл.)
Слышу (сущ.) тебя (мест.) (нареч.)… (Предложение повествовательное, невоскл., простое, односост., опред.−личное, распр., неосл.)
В данном стихотворении представлено несколько односоставных предложений, каждое из которых имеет свой вид. Рассмотрим их подробнее.
1. «Скрип моей колыбели!» (назывное)
Это предложение является назывным, так как в нем выражается название, обозначающее звук скрипа колыбели. Оно не требует дополнительных слов для завершенности мысли.
2. «Скрип моей колыбели!» (назывное)
Повторение этого предложения подчеркивает его эмоциональную окраску. Оно снова выступает в роли назывного.
3. «Смутная грёза жизни,» (назывное)
Это предложение также является назывным, поскольку в нем названа точка зрения на жизнь через метафору «смутной грёзы».
4. «Зимний покой в избе.» (неполное, опущено сказуемое)
Предложение неполное, так как в нем опущено сказуемое. Оно подразумевает, что «есть» зимний покой в избе.
5. «Слышу тебя издалёка,» (определенно−личное)
Это определенно-личное предложение, так как в нем выражается действие, осуществляемое говорящим (я слышу).
6. «Скрип моей колыбели,» (назывное)
Как и прежде, это предложение является назывным, акцентирующим внимание на звуке колыбели.
7. «Помню тебя изглубока,» (определенно−личное)
Это предложение также является определенно-личным, так как подлежащее (я) выражено подразумеваемо через глагол.
8. «Песню пою тебе.» (определенно−личное)
Здесь также выражается действие (я пою), что делает его определенно-личным.
9. «Сколько прошло морозов!» (безличное)
Это безличное предложение, так как в нем нет подлежащего. Мы обращаем внимание на количество морозов, прошедших за определенный период времени.
10. «Сколько снегов промчалось!» (безличное)
Аналогично предыдущему, это безличное предложение, фокусирующееся на количестве снега.
11. «Сколько в полях сменилось Пахарей и гонцов!» (безличное)
Здесь мы также видим безличную конструкцию, указывающую на количество сменившихся людей.
12. «Скрип моей колыбели!» (назывное)
Снова восклицательное назывное предложение, усиливающее эмоциональный акцент.
13. «Жизни моей начало.» (назывное)
Это тоже назывное предложение, в котором выражается начало жизни как важная мысль.
14. «Скрип моей колыбели!» (назывное)
Повторение в данном контексте усиливает эмоциональную составляющую, оставаясь названным предложением.
15. «Думка моих отцов.» (назывное)
Здесь представлено назывное предложение, рассматривающее мысли предков.
Таким образом, в стихотворении представлены разнообразные виды односоставных предложений: назывные, определенно-личные и безличные. Каждый из них выполняет свою функцию в передаче глубоких эмоций и размышлений автора.
Русский Язык
