ГДЗ по Русскому языку 8 Класс Номер 180 Ладыженская, Тростенцова — Подробные Ответы

Вставьте на месте пропуска назывные предложения. Поставьте пропущенные запятые и объясните, почему они нужны.
1. __. Как приятно по выпавшему ночью пушистому снежку бежать в школу!
2. До школы я иду всего пять минут.. Около входа шумно переговариваются и обмениваются новостями отдохнувшие в выходные ребята.
3. Поздно вечером в школе пусто..(Не)привычными кажутся классные комн..ты и ко(р, рр)идоры без детей без учителей без живых голосов.
4. На фотограф.. вы вид..те кабинет учёного. Обстановка в нём самая скромная. _ . ____ . ____. Хозяин поместил здесь только то, что было нужно для работы.

1. Зимнее утро. Как приятно по выпавшему ночью пушистому снежку бежать в школу!
2. До школы я иду всего пять минут. Школьный двор. Около входа шумно переговариваются и обмениваются новостями отдохнувшие в выходные ребята. (Предложение повеств., невоскл., простое, двусоставное, распр.)
3. Поздно вечером в школе пусто. Тишина. Непривычными кажутся классные комнаты и коридоры без детей без учителей без живых голосов.
4. На фотографии вы видите кабинет учёного. Обстановка в нём самая скромная. Стол. Книжный шкаф. Компьютер. Хозяин поместил здесь только то, что было нужно для работы.
   Ночью − 2 слога;
   н − [н] − согл., звонк., непарн., тверд.
   о − [о] − гласн., ударн.
   ч − [ч] − согл., глух., непарн., мягк.
   ь − не имеет звука;
   ю − [й] − согл., звонк., непарн., мягк.
   \ [у] − гласн., безударн.
   5 букв, 5 звуков.

В данной задаче необходимо вставить названные предложения на месте пропусков и корректно расставить запятые, а также объяснить необходимость их использования. Рассмотрим каждый пропуск и его заполнение.

1. «Зимнее утро». Как приятно по выпавшему ночью пушистому снежку бежать в школу!
   В этом предложении пропущенное предложение («Зимнее утро») вводит обстановку, создавая атмосферу и настраивая читателя на позитивный лад. Запятая здесь не требуется, так как это одно целое.
2. До школы я иду всего пять минут. «Школьный двор». Около входа шумно переговариваются и обмениваются новостями отдохнувшие в выходные ребята.
   Здесь пропущенное предложение также создаёт контекст, указывая на конкретное место. Запятая перед «и» не ставится, так как соединяются однородные члены предложения. (Предложение повествовательное, невосклеваемое, простое, двусоставное, распр.)
3. Поздно вечером в школе пусто. «Тишина». Не привычными кажутся классные комнаты и коридоры без детей, без учителей, без живых голосов.
   В этом предложении заменено слово «привычными» на бритое «непривычными», чтобы сохранить смысл. Запятые в этом предложении нужны перед союзами «без» для разделения однородных членов, так как они вводят новые элементы в перечисление.
4. На фотографии вы видите кабинет учёного. Обстановка в нём самая скромная. «Стол». «Книжный шкаф». «Компьютер». Хозяин поместил здесь только то, что было нужно для работы.
   В данном случае добавлены словосочетания для завершения мысли. Запятые не требуются из-за простоты конструкций. Сначала вводится указание на предмет (кабинет учёного), а затем идет описание обстановки. То есть всё оформляется как раздельные замечания.

Таким образом, для каждого пропуска выбраны названные предложения, которые помогают ясно передать мысли и идеи текста. Подбор запятой объясняется синтаксическими правилами: в перечислениях, соединении однородных членов и контексте, создаваемом вводными конструкциями.