Учебник по русскому языку для 8 класса авторов Ладыженской и Тростенцовой – это один из самых популярных и востребованных учебных пособий, который помогает школьникам освоить основы русского языка. ГДЗ (готовые домашние задания) к этому учебнику становятся настоящим помощником как для учеников, так и для их родителей. Этот ресурс помогает не только проверить правильность выполнения заданий, но и лучше понять сложные темы, которые порой вызывают трудности.
Учебник разделен на несколько частей, каждая из которых охватывает важные аспекты русского языка: орфографию, пунктуацию, синтаксис и морфологию. Благодаря этому пособию ученики учатся правильно писать, анализировать тексты и грамотно строить предложения.
Преимущества использования ГДЗ:
- Экономия времени – школьники могут быстро проверить свои ответы и исправить ошибки.
- Углубленное изучение – подробные объяснения в ГДЗ позволяют лучше понять материал.
- Поддержка родителей – взрослые, даже если они забыли школьную программу, могут помочь своим детям с проверкой заданий.
- Удобство использования – ответы структурированы по разделам учебника, что делает поиск нужного решения простым и быстрым.
ГДЗ по учебнику Ладыженской и Тростенцовой– это отличный помощник в изучении русского языка. Однако важно помнить, что готовые ответы – это не замена самостоятельной работы, а лишь способ проверить свои знания и устранить пробелы в понимании материала. С таким инструментом обучение становится более эффективным и интересным!
ГДЗ по Русскому языку 8 Класс Номер 127 Ладыженская, Тростенцова — Подробные Ответы
Перепишите, вставляя перед сказуемым отрицание не и употребляя прямое дополнение в форме родительного падежа.
1. Он читает газеты и смотрит телевизор.
2. Студент законспектировал эту интересную статью.
3. Редактор заметил ошибку в тексте.
4. Ученики поняли новую теорему.
5. Рабочие имели специальное образование.
- Он не читает газеты и не смотрит телевизора.
- Студент не законспектировал этой интересной статьи.
- Редактор не заметил ошибки в тексте.
- Ученики не поняли новой теоремы.
- Рабочие не имели специального образования.
Задание требует внести изменения в предложения, вставляя перед сказуемым отрицание не и употребляя прямое дополнение в родительном падеже.
- Первое предложение: Он читает газеты и смотрит телевизор. После внесения изменений оно звучит так: Он не читает газеты и не смотрит телевизора. Здесь мы добавили отрицание не перед глаголами «читает» и «смотрит», а также изменили «телевизор» на «телевизора», чтобы преобразовать его в родительный падеж.
- Второе предложение: Студент законспектировал эту интересную статью. Оно превращается в: Студент не законспектировал этой интересной статьи. Здесь мы добавили отрицание не и изменили «эту интересную статью» на «этой интересной статьи», что соответствует родительному падежу в данном контексте.
- Третье предложение: Редактор заметил ошибку в тексте. После изменений оно будет: Редактор не заметил ошибки в тексте. Нам нужно было добавить отрицание не и изменить «ошибку» на «ошибки», чтобы привести его в родительный падеж.
- Четвёртое предложение: Ученики поняли новую теорему. Изменённый вариант: Ученики не поняли новой теоремы. Здесь также добавляется не, а «новую теорему» трансформируется в «новой теоремы», что соответствует родительному падежу.
- Пятое предложение: Рабочие имели специальное образование. Преобразованное: Рабочие не имели специального образования. Добавили отрицание и изменили «специальное образование» на «специального образования» для согласования с требований задания.
Таким образом, форма предложений изменяется с помощью добавления отрицания перед сказуемым и преобразования дополнений в родительный падеж. Эти корректировки помогают изменить смысл высказывания на отрицательный и требуют учёта правил грамматики русского языка.
Русский Язык
