1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
ГДЗ по Русскому Языку 8 Класс Учебник 📕 Ладыженская, Тростенцова — Все Части
ГДЗ по Русскому Языку 8 Класс Учебник 📕 Ладыженская, Тростенцова - Все Части
8 класс
Авторы:
Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова, А.Д. Дейкина, О.М. Александрова
Тип книги:
Учебник
Год:
2015
Описание

Учебник по русскому языку для 8 класса авторов Ладыженской и Тростенцовой – это один из самых популярных и востребованных учебных пособий, который помогает школьникам освоить основы русского языка. ГДЗ (готовые домашние задания) к этому учебнику становятся настоящим помощником как для учеников, так и для их родителей. Этот ресурс помогает не только проверить правильность выполнения заданий, но и лучше понять сложные темы, которые порой вызывают трудности.

Учебник разделен на несколько частей, каждая из которых охватывает важные аспекты русского языка: орфографию, пунктуацию, синтаксис и морфологию. Благодаря этому пособию ученики учатся правильно писать, анализировать тексты и грамотно строить предложения.

Преимущества использования ГДЗ:

  1. Экономия времени – школьники могут быстро проверить свои ответы и исправить ошибки.
  2. Углубленное изучение – подробные объяснения в ГДЗ позволяют лучше понять материал.
  3. Поддержка родителей – взрослые, даже если они забыли школьную программу, могут помочь своим детям с проверкой заданий.
  4. Удобство использования – ответы структурированы по разделам учебника, что делает поиск нужного решения простым и быстрым.

ГДЗ по учебнику Ладыженской и Тростенцовой– это отличный помощник в изучении русского языка. Однако важно помнить, что готовые ответы – это не замена самостоятельной работы, а лишь способ проверить свои знания и устранить пробелы в понимании материала. С таким инструментом обучение становится более эффективным и интересным!

ГДЗ по Русскому языку 8 Класс Номер 117 Ладыженская, Тростенцова — Подробные Ответы

Задача:

Замените в предложениях сказуемые составными именными сказуемыми с нулевой связкой. У вас получатся определения понятий из учебника биологии. Запишите их, расставляя знаки препинания, подчёркивая грамматические основы.
1. Темперамент является врождённой особенностью человека.
2. Возбуждение и т..рможение молено считать двумя основными процессами определяющими поведение человека.
3. Меланхолика характеризует слабая, (легко)ранимая нервная деятельность, способная выдерживать лишь (не)большое напряжение.
4. Холерики представляют собой людей у которых преобладает процесс возбуждения и слаб процесс т..рможения.
5. Сангвиники являются людьми уравновешенными в своих чувствах и действиях легко приспосабливающимися к обстоятельствам.
6. Флегматиками называют обычно спокойных людей которых трудно вывести из себя.

Краткий ответ:
  1. Темперамент − врождённая особенность человека.
  2. Возбуждение и торможениедва основными процесса, определяющие поведение человека.
  3. Меланхоликчеловек со слабой, легкоранимой нервной деятельностью, способный выдерживать лишь небольшое напряжение.
  4. Холерики − это люди, у которых преобладает процесс возбуждения и слаб процесс торможения.
  5. Сангвиники − это люди, уравновешенные в своих чувствах и действиях, легко приспосабливающиеся к обстоятельствам.
  6. Флегматиками − обычно спокойные люди, которых трудно вывести из себя.
Подробный ответ:

Давайте рассмотрим, как можно заменить сказуемые в предложениях на составные именные сказуемые с нулевой связкой. Это позволит нам выделить определения понятий, содержащиеся в предложениях, и оформить их правильным образом. Ниже представлены исправленные предложения с необходимыми пояснениями.

  1. Темперамент − врождённая особенность человека.
    Пояснение: Здесь «является» заменено на «−», что показывает определение. Темперамент описывается как врождённая особенность, и такие конструкции помогают чётко обозначить связь между понятием и его характеристикой.
  2. Возбуждение и торможениедва основных процесса, определяющие поведение человека.
    Пояснение: Вместо «можно считать» мы используем «−», что помогает установить связь между возбуждением, торможением и их ролью в поведении человека. Обратите внимание на выделение числительного и последующего подлежащего.
  3. Меланхоликчеловек со слабой, легкоранимой нервной деятельностью, способный выдерживать лишь небольшое напряжение.
    Пояснение: Здесь также используется связь через «−». Меланхолик определяется как человек с определённой нервной деятельностью, что раскрывает его свойства. Мы подчеркиваем его способность к выдержке в условиях невысокого напряжения.
  4. Холерики − это люди, у которых преобладает процесс возбуждения и слаб процесс торможения.
    Пояснение: Сказуемое «представляют собой» заменено на «− это», что делает фразу более определённой и структурированной. Здесь описывается тип людей (холериков) и их эмоциональные процессы.
  5. Сангвиники − это люди, уравновешенные в своих чувствах и действиях, легко приспосабливающиеся к обстоятельствам.
    Пояснение: Снова используется «− это». Сангвиники определены как люди с характерными чертами, что подчеркивает их способности в изменяющихся условиях.
  6. Флегматиками − обычно спокойные люди, которых трудно вывести из себя.
    Пояснение: Здесь «называют обычно» заменено на «− обычно». Это делает описание более ясным и конкретным, подчеркивая, что флегматики представляют собой определённый тип людей с их уникальными характеристиками.

Таким образом, мы видим, как замена сказуемых на составные именные сказуемые с нулевой связкой позволяет создать чёткие определения, что особенно важно в научных текстах, таких как учебники по биологии. Каждый из примеров чётко формулирует связь между понятием и его определением, делая информацию более доступной и ясной для восприятия.

Оцени решение

Русский Язык

Общая оценка
4.1 / 5
(28 отзывов)
Комментарии
Другие предметы