Учебник по русскому языку для 7 класса авторов Ладыженской и Баранова – это один из самых популярных и востребованных учебных пособий, который помогает школьникам освоить основы русского языка. ГДЗ (готовые домашние задания) к этому учебнику становятся настоящим помощником как для учеников, так и для их родителей. Этот ресурс помогает не только проверить правильность выполнения заданий, но и лучше понять сложные темы, которые порой вызывают трудности.
Учебник разделен на несколько частей, каждая из которых охватывает важные аспекты русского языка: орфографию, пунктуацию, синтаксис и морфологию. Благодаря этому пособию ученики учатся правильно писать, анализировать тексты и грамотно строить предложения.
Преимущества использования ГДЗ:
- Экономия времени – школьники могут быстро проверить свои ответы и исправить ошибки.
- Углубленное изучение – подробные объяснения в ГДЗ позволяют лучше понять материал.
- Поддержка родителей – взрослые, даже если они забыли школьную программу, могут помочь своим детям с проверкой заданий.
- Удобство использования – ответы структурированы по разделам учебника, что делает поиск нужного решения простым и быстрым.
ГДЗ по учебнику Ладыженской и Баранова – это отличный помощник в изучении русского языка. Однако важно помнить, что готовые ответы – это не замена самостоятельной работы, а лишь способ проверить свои знания и устранить пробелы в понимании материала. С таким инструментом обучение становится более эффективным и интересным!
ГДЗ по Русскому языку 7 Класс Номер 183 Ладыженская, Баранов — Подробные Ответы
В каких предложениях допущена ошибка в употреблении деепричастий? Спишите, исправляя ошибки (если они есть) в использовании деепричастий. Какого вида деепричастия?
1. Открыв окно, я залюб..вался видом города.
2. Открывая дверь, она громко скрипнула.
3. Брат, скл..нив голову набок, что(то) писал.
4. Закан(?)чивая чертёж, у меня сл..мался карандаш.
5. Возвр..щаясь домой, ш..л дождь.
6. Разл..жив игрушки на д..ване, дети начали какую(то) интересн..ю игру.
7. Кое(кто) из малышей, занявшись рисованием, (не)хотел идти на обед.
8. Прочитав рассказ, он показался мне слишком грус(?)ным.
- Открыв (с. в.) окно, я залюбовался видом города.
- Открываясь (н. в.), дверь громко скрипнула.
- Брат, склонив голову набок, что−то писал.
- Заканчивая чертёж, я сломал карандаш.
- Когда я возвращался домой, шел дождь.
- Разложив (с. в.) игрушки на диване, дети начали какую−то интересную игру.
- Кое−кто из малышей, занявшись (с. в.) рисованием, не хотел идти на обед.
- Прочитанный рассказ, он показался мне слишком грустным.
В приведённых предложениях рассмотрим использование деепричастий и выявим допущенные ошибки, а также внесём необходимые исправления. Ниже указаны предложения с ошибками и исправления.
- Открыв окно (с. в.), я залюбовался видом города.
Пояснение: Здесь деепричастие «открыв» используется правильно, и ошибка заключалась в неверной форме глагола «залюбоваться» – нужно было написать «залюбовался». - Открываясь (н. в.), дверь громко скрипнула.
Пояснение: Здесь ошибка в употреблении деепричастия. «Открывая» следует заменить на «открываясь». - Брат, склонив голову набок, что−то писал.
Пояснение: Ошибка в слове «склонив» — правильная форма: «склонив». - Заканчивая чертёж, я сломал карандаш.
Пояснение: Ошибка в глаголе «заканчивая» — правильная форма: «заканчивая». - Когда я возвращался домой, шел дождь.
Пояснение: В данном предложении деепричастие неуместно. Правильнее сказать: «Когда я возвращался домой». - Разложив (с. в.) игрушки на диване, дети начали какую−то интересную игру.
Пояснение: Деепричастие «разложив» употреблено правильно, но слово «интересную» написано с ошибкой. - Кое−кто из малышей, занявшись (с. в.) рисованием, не хотел идти на обед.
Пояснение: Деепричастие «занявшись» используется корректно, и предложение правильно составлено. - Прочитанный рассказ, он показался мне слишком грустным.
Пояснение: Здесь стоит заменить деепричастие «прочитав» на «прочитанный».
Таким образом, в предложениях представлены различные ошибки в употреблении деепричастий, и к каждому из них даны соответствующие исправления и пояснения. Если необходимо, можно углубиться в изучение использования деепричастий и их различий в контексте предложений.
