Учебник по русскому языку для 7 класса авторов Ладыженской и Баранова – это один из самых популярных и востребованных учебных пособий, который помогает школьникам освоить основы русского языка. ГДЗ (готовые домашние задания) к этому учебнику становятся настоящим помощником как для учеников, так и для их родителей. Этот ресурс помогает не только проверить правильность выполнения заданий, но и лучше понять сложные темы, которые порой вызывают трудности.
Учебник разделен на несколько частей, каждая из которых охватывает важные аспекты русского языка: орфографию, пунктуацию, синтаксис и морфологию. Благодаря этому пособию ученики учатся правильно писать, анализировать тексты и грамотно строить предложения.
Преимущества использования ГДЗ:
- Экономия времени – школьники могут быстро проверить свои ответы и исправить ошибки.
- Углубленное изучение – подробные объяснения в ГДЗ позволяют лучше понять материал.
- Поддержка родителей – взрослые, даже если они забыли школьную программу, могут помочь своим детям с проверкой заданий.
- Удобство использования – ответы структурированы по разделам учебника, что делает поиск нужного решения простым и быстрым.
ГДЗ по учебнику Ладыженской и Баранова – это отличный помощник в изучении русского языка. Однако важно помнить, что готовые ответы – это не замена самостоятельной работы, а лишь способ проверить свои знания и устранить пробелы в понимании материала. С таким инструментом обучение становится более эффективным и интересным!
ГДЗ по Русскому языку 7 Класс Номер 123 Ладыженская, Баранов — Подробные Ответы
С двумя любыми сочетаниями слов составьте предложения с прямой речью.
Разв..вающийся стяг, разв..вающееся государство, колыш..щееся пламя костра, стел..щийся туман, стру..щаяся вода, роз..веющая полоска неба, пр..ближающ..гося утра, сморщ..вшийся гриб, пахн..щая земляникой полянка, зажмуривш..гося мальчика, увя..ший цветок, ненавид..вший неправду, не прик..савшегося к краскам, нач..нающий художник, сверка..щих звёзд, клокоч..щее море.
Развевающийся стяг, развивающееся государство, колышущееся пламя костра, стелящийся туман, струящаяся вода, розовеющая полоска неба, приближающегося утра, сморщившийся гриб, пахнущая земляникой полянка, зажмурившегося мальчика, увядший цветок, ненавидевший неправду, не прикасавшегося к краскам, начинающий художник, сверкающих звёзд, клокочущее море.
«Посмотри вдаль, на розовеющую полоску неба. Это солнце встает», − сказал мне отец.
Когда мы вышли на пахнущую земляникой полянку, мама сказала весело: «Ну что, за дело!»
Давайте рассмотрим предложения с прямой речью, используя предложенные словосочетания. Прямую речь принято выделять кавычками, добавляя после неё тире и указание на говорящего. Ниже приведены примеры с пояснениями.
1. «Посмотри вдаль, на розовеющую полоску неба. Это солнце встает», − сказал мне отец.
В этом предложении мы используем словосочетание «розовеющая полоска неба», которое описывает изменение цвета неба во время рассвета. Прямая речь выделяет чувство восхищения от наблюдения за этим природным явлением.
2. «Ну что, за дело!» − весело сказала мама, когда мы вышли на пахнущую земляникой полянку.
Здесь используется сочетание «пахнущая земляникой полянка», которое создает образ живописного места, где мы собираемся заняться чем-то интересным. Прямая речь подчеркивает радостное настроение мамы.
В этих примерах прямой речи авторы применяют контекстные детали, которые помогают читателю представить ситуацию более ярко и живо. Также у нас есть множество других словосочетаний, которые можно было бы использовать в аналогичных предложениях.
Вот ещё пара примеров с использованием других словосочетаний:
3. «Смотрите, как колышется пламя костра», − сказал друг, указывая рукой.
Используем словосочетание «колышущееся пламя костра», чтобы создать образ теплого, уютного вечера у костра.
4. «Скоро наступит утро, не видите, как прiblужающийся свет?», − сказала бабушка, глядя в окно.
Здесь применяем словосочетание «приближающегося утра», что создает атмосферу ожидания нового дня.
Каждое из этих предложений демонстрирует, как можно использовать прямую речь для передачи чувств и настроений, а также для описания образов, связанных с природой и окружающей средой.
