ГДЗ по Русскому Языку 7 Класс Часть 2 Номер 427 Ладыженская, Баранов — Подробные Ответы

Спишите, вставляя пропущенные буквы. Частицы заключите в прямоугольник. Две любые частицы разберите письменно, остальные устно.
Власов, конечно, своим ростом очень выделялся на наш..м этаже среди шестиклассников. Но (ни)кто бы всё равно глазеть на него (не)стал, если бы он (не)был самым сильн..м во всей школе. А тут все, конечно, глазели.
— Ты, я так слышал, двойку схв..тил, — сказал Власов.
— Верно! Правильно! Было такое дело!
— Ты, я так думаю, слышал, что наша школа на первом месте в районе по спортивной работе?
— Слышал! А как же! — радос(?)но ответил я.
— Это хорошо, разумеет(?)ся, что ты не пад..ешь духом. Но двойку твою исправлять надо. Чтобы вся школа (не)сп..лзла из−за тебя (в)низ по спортивным показателям.
— Ещё бы! Можете на меня пол..жит(?)ся!
— Нет, сам ты (не)сумеешь. А выходить надо, друг, из этого постыдного пол..жения. Мне вот и поручено помоч(?) тебе. (По А. Алексину)

Власов, конечно, своим ростом очень выделялся на нашем этаже среди шестиклассников. Но никто бы всё равно глазеть на него не стал, если бы он не был самым сильньм во всей школе. А тут все, конечно, глазели.
— Ты, я так слышал, двойку схватил, — сказал Власов.
— Верно! Правильно! Было такое дело!
— Ты, я так думаю, слышал, что наша школа на первом месте в районе по спортивной работе?
— Слышал! А как же! — радостно ответил я.
— Это хорошо, разумееттся, что ты не падаешь духом. Но двойку твою исправлять надо. Чтобы вся школа не сползла из−за тебя вниз по спортивным показателям.
— Ещё бы! Можете на меня положиться!
— Нет, сам ты не сумеешь. А выходить надо, друг, из этого постыдного положения. Мне вот и поручено помочь тебе. (По А. Алексину)
Двойку — существительное.

I. Исправлять надо (что?) двойку. Обозначает предмет.

II. Н. ф. — двойка. Пост. пр. — нариц., неодуш., ж. р., 1−е скл.; непост. пр. − в. п., ед.ч.

III. Исправлять надо (что?) двойку.
Письменный разбор
И — частица.

I. Доп. знач. усиления.

II. Смысл.
Бы — частица.

I. Образует форму усл. наклонения глагола.

II. Формообраз.
Устный разбор
И — частица.
Во−первых, вносит дополнительное значение усиления: и (в значении «даже»).
Во−вторых, смыслоразличительная.
Не — частица.
Во−первых, вносит значение отрицания.
Во−вторых, смыслоразличительная.
Вот и — частица.
Во−первых, служит для выражения указания на лицо.
Во−вторых, смысловая − указательная.
Же — частица.
Во−первых, служит для усиления отдельного слова.
Во−вторых, смысловая − усилительная.

В данном задании необходимо вставить пропущенные буквы в текст, а также выделить частицы. Рассмотрим исправления и пояснения к ним.

Исправления в тексте:

• е — в слове «нашем» (прилагательное в дательном падеже).
• «Кто бы» — частица бы (выражает условность).
• не — частица, выражающая отрицание.
• бы — частица, образующая форму условного наклонения.
• ь — в слове «сильньм» (показывает согласование прилагательного).
• а — в слове «схватил» (образование прошедшего времени).
• ж — в слове «какже» (усиливает значение).
• т — в слове «разумееттся» (формирование глагола).
• не — отрицательная частица.
• о — в слове «положения» (существительное в родительном падеже).
• ь — в слове «помочь» (глагол, окончание).

Разбор предложенных частиц:

Две любые частицы разберите письменно:

И (частица) — используется для добавления дополнительного значения усиления. В данном контексте она указывает на то, что утверждение становится более emphatic.

Бы (частица) — образует форму условного наклонения глагола. Например, в предложении «Ты бы мог помочь» частица «бы» указывает на ненастоящее действие.

Остальные частицы разберите устно:

Не (частица) — выражает отрицание. В предложении «Он не пришёл» подразумевается, что действие не произошло.

Вот и — частица, служащая для выражения указания на что-либо. Например, в «Вот и ты пришёл» она указывает на то, что объект наблюдаем.

Же (частица) — усиливает отдельные слова, делая их более выразительными. В предложении «Я же говорил» подчеркивается, что говорящий уже делал это утверждение ранее.

Таким образом, в этом задании демонстрируется важность частиц в русском языке, их функционал и значение в различных контекстах.