ГДЗ по Русскому Языку 7 Класс Часть 2 Номер 408 Ладыженская, Баранов — Подробные Ответы

Рассмотрите рисунок, прочитайте текст. Напишите рассказ на тему «Горе−мечтатель», используя данные в упражнении начало и конец. Включите в рассказ диалог, описание робота и мальчика. В нужных случаях употребите предложения с частицами давай, пусть и др.

Всё больше машин пр..ходит на помощь человеку. И (кое)кто начинает думать, будто они (со)всем освободят нас от труда. Именно об этом мечтает мой знакомый Фома. Уж так хочется ему, чтобы робот всё делал за него! Однажды…
…
Выходит, даже с роботом без учения (не)обойтись.

Всё больше машин приходит на помощь человеку. И кое−кто начинает думать, будто они совсем освободят нас от труда. Именно об этом мечтает мой знакомый Фома. Уж так хочется ему, чтобы робот всё делал за него!
Однажды… когда Фома снова стал мечтать о роботе, я сказал своему другу:
— Фома, а ведь ты не прав! Давай разберёмся. Вот каким ты представляешь себе своего робота?
— Каким, каким… Замечательным! Он будет похож на небольшого железного человечка. Весь из металла: квадратная голова с лампочками вместо глаз, антенны торчат − чтобы уловить мои приказы с пульта дистанционного управления. Тело его будет цилиндрическим, а вместо ног — колёсики, чтобы передвигаться со скоростью машины. В голове у него будет мощный компьютер. На руках будут пальцы, как у человека. Пусть он выполняет за меня всю домашнюю работу — пишет упражнения, задачки решает.
— Подожди! — прервал я речь Фомы. — А как же с устными уроками? Он вместо тебя историю и биологию учить будет? А на уроке как же? Кто писать диктанты и контрольные по алгебре будет?
Фома надолго задумался. Потом обиделся на меня за то, что я его мечту разрушил. Правда, на следующий день друг подошёл ко мне, и я почувствовал, что он хочет сказать что−то очень важное.
— Ты прости меня за то, что я вчера так поступил! Я долго думал и понял, что ты прав. Я понял, что у робота не получится заменять меня всегда и всюду. Выходит, даже с роботом без учения не обойтись

В последнее время всё больше техники приходит на помощь людям. Но среди нас есть те, кто мечтает, что машины полностью освободят нас от повседневной работы. Таково желание моего знакомого Фомы. Ему так хочется, чтобы робот взял на себя все обязанности!
Однажды, когда Фома снова погрузился в мечты о своём идеальном роботе, я не смог сдержаться и сказал ему:
— Фома, ты ведь неправ! Давай попробуем разобраться. Как ты себе представляешь своего робота?
— Представляю его замечательным! — ответил Фома, воодушевлённо рассказывая о своём создании. — Он будет выглядеть как маленький железный человечек. Его тело будет целиком металлическим — с квадратной головой, в которой вместо глаз будут светодиоды, а антенны — для получения моих команд с пульта дистанционного управления. Тело будет цилиндрической формы, а вместо ног у него будут колёсики, чтобы легко перемещаться, как машина. У него будет мощный компьютер в голове, а руки будут похожи на человеческие, с пальцами, чтобы выполнять любую работу. Пусть он займётся всей домашней работой — пишет задания, решает математические задачи!
— Подожди! — прервал я Фому, не дав ему продолжить. — А что будет с устными уроками? Как он сможет учить историю и биологию вместо тебя? А на уроке кто будет писать диктанты и контрольные по алгебре?
Фома на мгновение задумался. Затем его лицо потемнело от обиды — моя прямая речь разрушила его мечты. Однако на следующий день он снова подошёл ко мне, и я увидел, что он хочет поделиться чем-то важным.
— Прости, что вчера так с тобой говорил, — сказал он. — Я думал над тем, что ты сказал, и понял: ты прав. Я осознал, что даже с роботом мне не обойтись без учёбы. Выходит, дело не только в том, чтобы иметь помощника, но и в том, чтобы знать, что делать. Для жизни и полноценного обучения нужна не просто машина, а элементарные знания и навыки!