ГДЗ по Русскому Языку 7 Класс Часть 2 Номер 379 Ладыженская, Баранов — Подробные Ответы

Выпишите, ставя пропущенные запятые, предложения с подчинительными союзами: 1) условными, 2) сравнительными, 3) изъяснительными.
• Составьте схему б−го предложения. • Назовите виды орфограмм на месте пропусков и скобок. Работайте в парах: подберите наибольшее число слов, в которых количество звуков и букв совпадает.
1. Я в сотый раз пож..лел, что не родился художником.
2. Слова у Пришвина цв..тут сверкают. Они то ш..лестят, как травы то б..рмочут, как родники то пересвист..ваются, как птицы то позван..вают, как первый лёд то ложа(т, ть)ся в нашей памят.. медлительн..м строем.
3. Если обращаться к примерам из собстве(н, нн)ой жизн.. то я (в)первые увидел всё разнообразие красок русского (не)настья после картины Левитана «Над вечным покоем». 4. Я плыл по реке и вдруг услышал как в небе кто(то) начал осторожно переливать воду из звонкого стекля(н, нн)ого сосуда в другой такой же сосуд.
5. Было так тихо будто город вымер.
6. Ст..рик называл мне ветер и следил чтобы я правильно записывал его названия.
(К. Паустовский)

1) Условными:
3. Если обращаться к примерам из собственной (суфф. −енн−) жизни (3−е скл., р. п.), то я впервые (наречие) увидел всё разнообразие красок русского ненастья (не употр. без не) после картины Левитана «Над вечным покоем».
2) Сравнительными:
2. Слова у Пришвина цветут (цвет), сверкают. Они то шелестят (шелест), как травы, то бормочут (словар.), как родники, то пересвистываются (пересвистывают), как птицы, то позванивают, как первый лёд, то ложатся (что делают?) в нашей памяти (3−е скл., п. п.) медлительном строем.
5. Было так тихо, будто город вымер.
3) Изъяснительными
1. Я в сотый раз пожалел (жаль), что не родился художником.
4. Я плыл по реке и вдруг услышал, как в небе кто−то начал осторожно переливать воду из звонкого стеклянного (искл.) сосуда в другой такой же сосуд.
6. Старик (старость) называл мне ветер и следил, чтобы я правильно записывал его названия. [−−− === и ===], (чтобы −−− ===).
Сотый − числительное.

I. − Раз (какой?) сотый. Значение.

II. Н. ф. − сотый. Пост. пр. − прост., порядк., непост. пр. − в. п., ед. ч., м. р.

III. Раз (какой?) сотый.
Орфограммы: проверяемая безударная гласная в корне слова, раздельное и слитное написание не, раздельное написание частицы будто, окончания глаголов по спряжениям, −тся и −ться в глаголах, падежные окончания имен существительных, одна и две н в прилагательных.

Задание по подчинительным Союзам: Ваше задание состоит в том, чтобы выписать предложения с подчинительными союзами, ставя пропущенные запятые, а также определить их виды. Мы рассмотрим три типа союзов: условные, сравнительные и изъяснительные.

1) Условные:
3. Если обращаться к примерам из собственной (суфф. –енн–) жизни (3–е скл., р. п.), то я впервые (наречие) увидел всё разнообразие красок русского ненастья (не употребляется без не) после картины Левитана «Над вечным покоем».

2) Сравнительные:
2. Слова у Пришвина цветут (цвет) сверкают. Они то шелестят (шелест), как травы, то бормочут (словарное), как родники, то пересвистываются (пересвистывают), как птицы, то позванивают, как первый лёд, то ложатся (что делают?) в нашей памяти (3–е скл., п. п.) медлительном строем.
5. Было так тихо, будто город вымер.

3) Изъяснительные:
1. Я в сотый раз пожалел (жаль), что не родился художником.
4. Я плыл по реке и вдруг услышал, как в небе кто−то начал осторожно переливать воду из звонкого стеклянного (исключение) сосуда в другой такой же сосуд.
6. Старик (старость) называл мне ветер и следил, чтобы я правильно записывал его названия.

Орфограммы: В предложениях встречаются несколько орфограмм, включая:

• проверяемая безударная гласная в корне слова;
• раздельное и слитное написание «не»;
• раздельное написание частицы «будто»;
• окончания глаголов по спряжениям, –тся и –ться в глаголах;
• падежные окончания имен существительных;
• одна и две «н» в прилагательных.

Пояснения по заданиям:

В предложениях с условными союзами используется «если», что указывает на условие. В предложениях с сравнительными союзами применяются обороты «как» и «будто», которые помогают провести сравнение между ситуациями или предметами. Изъяснительные союзы «что» и «чтобы» вводят придаточные предложения, дающие объяснение или разъяснение основного содержания.