ГДЗ по Русскому языку 6 Класс Номер 96 Ладыженская, Баранов — Подробные Ответы

Прочитайте диалог по ролям. В чём его особенность? Как бы вы озаглавили этот текст?
— С кем же ты живёшь?
— С дедом.
— А дед кто?
— Старик.
— Понятно, что старик, а не молодой. А что он делает?
— Рыбу ловит.
— Значит, рыбак?
— Ну, рыбак. Рыбалка.
— А ты что?
— А ничего. Дедушке помогаю.
— Стало быть, вместе рыбачите?
— Эге.
— Так−с. Понятно. Как же это вы так рыбачите?
— А просто. Ставим на ночь перемёт$^{*}$, а потом утром вытягиваем бычков$^{*}$.
— Стало быть, выходите в море на шаланде$^{*}$?
— Эге.
— Каждый день?
— Как это? Что вы спрашиваете, дядя? Я не понимаю.
— Экий ты дурень! Я тебя спрашиваю: каждый ли вы день выходите в море на шаланде?
— А то как же!
— Утром и вечером?
— Ни.
— Что ни?
— Только утром.
— А вечером?
— И вечером тоже.
— Так как же ты говоришь, что только утром, когда и вечером тоже?
— Ни. Мы вечером только ставим перемёт. А бычков — тех вытягиваем утречком.
— Понимаю. Стало быть, вечером тоже выходите?
— Ни. Вечером только ставим.
— Ой, господи боже! Но для того, чтобы поставить, ведь надо вам прежде выйти в море?
— А как же!
— Значит, вечером тоже выходите?
— Ни. Вечером не вытягиваем. Вытягиваем только утречком.
— А вечером выходите ставить?
— А как же!
— Стало быть, вечером тоже выходите?
— Эге.
— Ну, вот видишь…
(В. Катаев. «Белеет парус одинокий»)

Вопросы о рыбалке
Барин: С кем же ты живёшь?
Мальчик: С дедом.
Барин: А дед кто?
Мальчик: Старик.
Барин: Понятно, что старик, а не молодой. А что он делает?
Мальчик: Рыбу ловит.
Барин: Значит, рыбак?
Мальчик: Ну, рыбак. Рыбалка.
Барин: А ты что?
Мальчик: А ничего. Дедушке помогаю.
Барин: Стало быть, вместе рыбачите?
Мальчик: Эге.
Барин: Так−с. Понятно. Как же это вы так рыбачите?
Мальчик: А просто. Ставим на ночь перемёт, а потом утром вытягиваем бычков.
Барин: Стало быть, выходите в море на шаланде?
Мальчик: Эге.
Барин: Каждый день?
Мальчик: Как это? Что вы спрашиваете, дядя? Я не понимаю.
Барин: Экий ты дурень! Я тебя спрашиваю: каждый ли вы день выходите в море на шаланде?
Мальчик: А то как же!
Барин: Утром и вечером?
Мальчик: Ни.
Барин: Что ни?
Мальчик: Только утром.
Барин: А вечером?
Мальчик: И вечером тоже.
Барин: Так как же ты говоришь, что только утром, когда и вечером тоже?
Мальчик: Ни. Мы вечером только ставим перемёт. А бычков —
тех вытягиваем утречком.
Барин: Понимаю. Стало быть, вечером тоже выходите?
Мальчик: Ни. Вечером только ставим.
Барин: Ой, господи боже! Но для того, чтобы поставить, ведь надо вам прежде выйти в море?
Мальчик: А как же!
Барин: Значит, вечером тоже выходите?
Мальчик: Ни. Вечером не вытягиваем. Вытягиваем только утречком.
Барин: А вечером выходите ставить?
Мальчик: А как же!
Барин: Стало быть, вечером тоже выходите?
Мальчик: Эге.
Барин: Ну, вот видишь…
Особенность текста в том, что один из участников диалога задаёт вопросы, а второй на них отвечает.
Значение слов в Толковом словаре:
Перемёт — рыболовная снасть — бечева с крючками или крупноячеистая сеть на кольях, устанавливаемая поперёк течения.
Бычок — род маленькой черноморской рыбы.
Шаланда — парусная рыбачья лодка с плоским дном (используется в прибрежных районах на Чёрном море).

Диалог о рыбалке

Особенность текста: В представленном диалоге наблюдается своеобразная динамика общения: один участник, барин, задает вопросы, в то время как другой – мальчик – отвечает на них. Этот факт создает эффект напряженности и одновременно комичности, так как ответы мальчика порой не совсем ясны, а его недоумение по поводу вопросов барина вызывает смех. Диалог разыгрывается с использованием простого и доступного языка, что подчеркивает невинность и наивность персонажа мальчика.

Возможное название текста: «Запутанные ответы»

Персонажи диалога:

• Барин: Вопросительная, любознательная фигура, стремящийся разобраться в жизни мальчика и его деда.
• Мальчик: Невинный и простой персонаж, который пытается дать ответы, но часто запутывается в объяснениях.

Содержание диалога:

Диалог начинается с вопроса барина: «С кем же ты живёшь?», на что мальчик отвечает, что живёт с дедом. Постепенно барин пытается узнать больше о дедушке и его занятиях. Мальчик рассказывает, что дед ловит рыбу, и это приводит к дальнейшим вопросам о рыбалке.

Барин начинает углубляться в детали: он настаивает на уточнении, ходит ли дед каждый день на моря для ловли рыбы на шаландах. Мальчик, не совсем понимая вопроса, сначала отвечает, что они ловят рыбу только утром. Он не может соединить свои мысли о процессе ловли и ставке перемёта, что дает барину повод для шуток: «Экий ты дурень!»

В процессе обсуждения возникает недопонимание о том, когда именно они выходят в море: вечером или только утром. Мальчик запутывается, так как он говорит, что они ставят перемёт вечером, но не вытягивают рыбу в это время. Это создает комический эффект, и барин несколько раз обращается к нему за дальнейшими разъяснениями.

В конечном итоге, мальчик объясняет, что вечернее время посвящено установке перемёт, тогда как сам процесс ловли происходит только на следующее утро, что еще больше запутывает их разговор. Но в конце, когда барин понимает, что мальчик всё равно выходит в море вечером, возникает нечто вроде неофициального соглашения между ними.

Значение важных терминов:

• Перемёт: Рыболовная снасть, представляющая собой бечеву с крючками или сетью, которая устанавливается на воде поперёк течения.
• Бычок: Небольшая черноморская рыба, ловля которой является целью рыбалки деда и мальчика.
• Шаланда: Парусная лодка, используемая рыбачьими командами, обычно с плоским дном, что делает ее идеально подходящей для прибрежных рыбалок на Чёрном море.

Таким образом, текст показывает не только детали рыбалки, но и характеры персонажей, их взаимодействие и уровень понимания, что создает живую и интересную атмосферу.