Учебник по русскому языку для 6 класса авторов Ладыженской и Баранова – это один из самых популярных и востребованных учебных пособий, который помогает школьникам освоить основы русского языка. ГДЗ (готовые домашние задания) к этому учебнику становятся настоящим помощником как для учеников, так и для их родителей. Этот ресурс помогает не только проверить правильность выполнения заданий, но и лучше понять сложные темы, которые порой вызывают трудности.
Учебник разделен на несколько частей, каждая из которых охватывает важные аспекты русского языка: орфографию, пунктуацию, синтаксис и морфологию. Благодаря этому пособию ученики учатся правильно писать, анализировать тексты и грамотно строить предложения.
Преимущества использования ГДЗ:
- Экономия времени – школьники могут быстро проверить свои ответы и исправить ошибки.
- Углубленное изучение – подробные объяснения в ГДЗ позволяют лучше понять материал.
- Поддержка родителей – взрослые, даже если они забыли школьную программу, могут помочь своим детям с проверкой заданий.
- Удобство использования – ответы структурированы по разделам учебника, что делает поиск нужного решения простым и быстрым.
ГДЗ по учебнику Ладыженской и Баранова – это отличный помощник в изучении русского языка. Однако важно помнить, что готовые ответы – это не замена самостоятельной работы, а лишь способ проверить свои знания и устранить пробелы в понимании материала. С таким инструментом обучение становится более эффективным и интересным!
ГДЗ по Русскому языку 6 Класс Номер 371 Ладыженская, Баранов — Подробные Ответы
Вспомните основные способы словообразования (см. №45). Какими способами образованы данные существительные? Объясните письменно.
Вуз, синь, девятилетка, ледокол, заплыв, северо−запад, безоблачность, подводник, выход, булочная.
1. Вуз ← высшее учебное заведение (сложение первоначальных звуков).
2. Синь ← синий (бессуф.).
3. Девятилетка ← девятилетний (суф.).
4. Ледокол ← лёд, колоть (сложение основ).
5. Заплыв ← заплывать (бессуф.).
6. Северо−запад ← север, запад (сложение основ).
7. Безоблачность ← облачность (прист.).
8. Подводник ← вода (прист.−суф.).
9. Выход ← выходить (бессуф.).
10. Булочная ← булочная (переход из одной части речи в другую).
В данной задачи нам необходимо проанализировать способы словообразования для перечисленных существительных. Рассмотрим каждое слово отдельно, объясняя процесс его образования.
1 Вуз образовано от словосочетания высшее учебное заведение. Здесь используется метод сложения первоначальных звуков, что позволяет создать краткую аббревиатуру.
2 Синь произошла от слова синий. Это пример бессуффиксального словообразования, при котором слово избирается в своей исходной форме.
3 Девятилетка образовано от слова девятилетний. В данном случае мы можем наблюдать суффиксальное словообразование, так как добавлен суффикс «-ка», который обозначает период времени.
4 Ледокол образован от двух основ: лёд и колоть. Это пример сложения основ, что позволяет образовать сложное слово с конкретным значением.
5 Заплыв произошло от глагола заплывать. Это также бессуффиксальное словообразование, основанное на преобразовании глагола в существительное.
6 Северо−запад образовано смешением слов север и запад. Здесь используется метод сложения основ, так как оба компонента служат для формирования нового, географического термина.
7 Безоблачность возникла от слова облачность. Здесь применяется метод приставочного словообразования, где приставка «без-» добавляет отрицательную приставку к изначальному слову.
8 Подводник образовано от существительного вода. Используется приставочно-суффиксальный способ словообразования: приставка «под-» и суффикс «-ник» вместе образуют новое существительное, обозначающее человека, который работает в подводных условиях.
9 Выход произошло от глагола выходить. Здесь наблюдается бессуффиксальное словообразование, где глагол превращается в существительное без добавления суффикса.
10 Булочная — это слово, которое является переходом из одной части речи в другую. Здесь происходят изменения с прилагательного «булочный» в существительное, указывая на место, где продаются булочные изделия.
Таким образом, мы рассмотрели различные способы словообразования для указанных существительных, проанализировав каждое из них с точки зрения морфологии и словообразования.
Русский Язык
