Учебник «Русский язык. 6 класс. Часть 2» авторов Ладыженской и Баранова является продолжением образовательного курса по русскому языку для шестиклассников. Он разработан с учетом возрастных особенностей учащихся и направлен на углубление знаний в области русского языка и литературы.
ГДЗ по Русскому Языку 6 Класс Часть 2 Номер 436 Ладыженская, Баранов — Подробные Ответы
Сравните в каком-нибудь отношении следующие предметы. Запишите получившиеся предложения, опираясь на образец. Обозначьте в них члены предложения. Каким способом вы выразили сравнение?
Образец. Волга шире Оки. Ручей уже, чем река.
Солнце и Земля. Земля и Луна. Уральские горы и Кавказские горы. Баренцево море и Черное море. Растительность3 тундры и растительность тайги. Енисей и Волга.
Солнце больше Земли. Земля меньше, чем Солнце.
Земля теплее Луны. Луна холоднее, чем Земля.
Уральские горы ниже Кавказских гор. Кавказские горы выше, чем Уральские горы.
Баренцево море холоднее Черного моря. Черное море теплее, чем Баренцево море.
Растительность тундры беднее растительности тайги.
Растительность тайги богаче, чем растительность тундры.
Енисей короче Волги. Волга длиннее, чем Енисей.
Сравнения в первых предложениях выражены с помощью прилагательных в форме простой сравнительной степени, а во вторых – с помощью прилагательных в форме простой сравнительной степени и сравнительных оборотов с союзом «чем».
2. Начальная форма – растительность.
3. Постоянные признаки: нарицательное, неодушевленное, 3-е склонение, женский род, единственное число.
4. Непостоянные признаки: именительный падеж.
5. Синтаксическая роль: беднее (что?) растительность.
Анализ сравнительных предложений и способов выражения сравнений
В задании требуется сравнить предметы в каком-либо отношении, составить предложения по образцу и определить способы выражения сравнений. Рассмотрим выполнение задания подробно.
Составленные предложения
- Солнце больше Земли.
- Подлежащее: Солнце.
- Сказуемое: больше Земли.
- Земля меньше, чем Солнце.
- Подлежащее: Земля.
- Сказуемое: меньше, чем Солнце.
- Земля теплее Луны.
- Подлежащее: Земля.
- Сказуемое: теплее Луны.
- Луна холоднее, чем Земля.
- Подлежащее: Луна.
- Сказуемое: холоднее, чем Земля.
- Уральские горы ниже Кавказских гор.
- Подлежащее: Уральские горы.
- Сказуемое: ниже Кавказских гор.
- Кавказские горы выше, чем Уральские горы.
- Подлежащее: Кавказские горы.
- Сказуемое: выше, чем Уральские горы.
- Баренцево море холоднее Черного моря.
- Подлежащее: Баренцево море.
- Сказуемое: холоднее Черного моря.
- Черное море теплее, чем Баренцево море.
- Подлежащее: Черное море.
- Сказуемое: теплее, чем Баренцево море.
- Растительность тундры беднее растительности тайги.
- Подлежащее: Растительность тундры.
- Сказуемое: беднее растительности тайги.
- Растительность тайги богаче, чем растительность тундры.
- Подлежащее: Растительность тайги.
- Сказуемое: богаче, чем растительность тундры.
- Енисей короче Волги.
- Подлежащее: Енисей.
- Сказуемое: короче Волги.
- Волга длиннее, чем Енисей.
- Подлежащее: Волга.
- Сказуемое: длиннее, чем Енисей.
Способы выражения сравнений
1. В первых предложениях сравнения выражены с помощью прилагательных в форме простой сравнительной степени:
- Солнце больше Земли.
- Земля теплее Луны.
- Уральские горы ниже Кавказских гор.
- Баренцево море холоднее Черного моря.
- Растительность тундры беднее растительности тайги.
- Енисей короче Волги.
2. Во вторых предложениях сравнения выражаются через прилагательные в форме простой сравнительной степени и сравнительные обороты с союзом «чем»:
- Земля меньше, чем Солнце.
- Луна холоднее, чем Земля.
- Кавказские горы выше, чем Уральские горы.
- Черное море теплее, чем Баренцево море.
- Растительность тайги богаче, чем растительность тундры.
- Волга длиннее, чем Енисей.
Общий вывод
Сравнения в первых предложениях передаются кратко за счёт форм простой сравнительной степени прилагательных. Во вторых предложениях добавляются сравнительные обороты с союзом «чем», что делает сравнения более развёрнутыми. Оба способа эффективны для выражения сравнительных характеристик объектов, но выбор зависит от контекста и желаемой степени конкретизации.
Оставь свой отзыв 💬
Комментариев пока нет, будьте первым!