ГДЗ по Русскому языку 6 Класс Часть 1 Номер 63 Ладыженская, Баранов — Подробные Ответы

К выделенным словам подберите несколько однородных членов. Во втором и третьем предложениях последний однородный член присоедините союзом и. Расставьте знаки препинания, вставьте пропущенные буквы.
1. В школьн..м саду учащиеся обр..за́ли сухие сучья на фруктовых деревьях: … . 2. Девочки сост..вляли коллекц..и ж..лтых … осенних листьев для украшения класса. 3. После дружной работы ребята разговаривали … . 4. Ребята взяли сумки … и пошли домой.
Используя данные предложения, расскажите о субботниках в вашей школе.

1. В школьном (каком?) саду учащиеся обреза́ли (ре́зать) сухие сучья на фруктовых деревьях: яблонях, грушах, персиках.
2. Девочки составляли (соста́вить) коллекции (сущ. на −ия в В. п.) жёлтых (желтеть), красных и бурых осенних листьев для украшения класса.
3. После дружной работы ребята разговаривали, смеялись и обнимались .
4. Ребята взяли сумки, грабли, вёдра и пошли домой.
Рассказ о субботниках:
Мы часто устраиваем субботники и сами ухаживаем за территорией школы. Осенью в школьном саду мы обрезаем сухие сучья на фруктовых деревьях: яблонях, грушах, персиках. Ещё мы собираем граблями сухие листья. Они очень яркие: жёлтые, красные, бурые. Девочки составляют из самых красивых листьев коллекции и украшают класс.
Совместный труд делает нас дружнее. Мы всегда разговариваем и смеемся после работы в саду. И любуемся порядком. А потом собираем сумки, грабли, вёдра и расходимся по домам.

Задание: К выделенным словам подберите несколько однородных членов. Во втором и третьем предложениях последний однородный член присоедините союзом и. Расставьте знаки препинания, вставьте пропущенные буквы.

1. В школьном (каком?) саду учащиеся обреза́ли (ре́зать) сухие сучья на фруктовых деревьях: яблонях, грушах, персиках.

2. Девочки составляли (соста́вить) коллекции (сущ. на −ия в В. п.) жёлтых (желтеть), красных и бурых осенних листьев для украшения класса.

3. После дружной работы ребята разговаривали, смеялись и обнимались.

4. Ребята взяли сумки, грабли, вёдра и пошли домой.

Рассказ о субботниках:

Мы часто организуем субботники, чтобы самостоятельно ухаживать за территорией нашей школы. Осенью в школьном саду мы проводим обрезку сухих сучьев на фруктовых деревьях: яблонях, грушах, персиках. Также мы собираем с помощью граблей сухие листья, которые имеют яркие цвета: жёлтые, красные, бурые. Девочки собирают самые красивые листья и создают из них коллекции, чтобы украсить класс.

Совместный труд делает нас сплочённее. После работы в саду мы всегда разговариваем и смеёмся, любуясь порядком. Затем мы собираем свои сумки, грабли и вёдра, после чего расходимся по домам.

Пояснение к ответам: В первой части задания были добавлены однородные члены к выделенным словам, что позволило расширить описание действий ребят в школьном саду. Важно также было сохранить правильное оформление и расставить знаки препинания, чтобы текст стал более читаемым и логически выстроенным. Субботники играют важную роль в нашем школьном жизни, они учат нас работать в команде и заботиться о природе.