ГДЗ по Русскому языку 6 Класс Часть 1 Номер 44 Ладыженская, Баранов — Подробные Ответы

Прочитайте и озаглавьте текст. Выделите микротемы. Спишите, выделяя 2—3 абзаца. Графически обозначьте известные вам орфограммы в корнях слов. С помощью каких средств выразительностиавтор создал картину осенней природы?
С утра было светло и тихо. Низкое солнце блестело ослепительно. Белый, холодный туман затоплял реку. Белый дым таял в солнечных лучах над крышами изб и уходил в бирюзовое небо. На полянах, в солнечном блеске, сверкали паутины и неподвижно рдели светло−золотые клёны. Резкий крик дроздов иногда нарушал тишину. Листья, пригретые солнцем, слабо колеблясь, падали на тёмные, сырые дорожки. Сад пустел и дичал; далеко виден был в нём полураскрытый, покинутый шалаш садовника.
(И. Бунин. «Учитель»)

Микротемы:
1. С утра было светло и тихо.
2. На полянах в тишине кричали дрозды.
3. Сад пустел.
Автор создал картину осенней природы с помощью эпитетов (белый, холодный туман; светло−золотые клёны; резкий крик), метафор (туман затоплял; дым таял; сад дичал), олицетворений (дым уходил).
Туманное утро
1) С утра было светло и тихо. Низкое солнце блестело ослепительно. Белый, холодный туман затоплял реку. Белый дым таял в солнечных лучах над крышами изб и уходил в бирюзовое небо.
2) На полянах, в солнечном блеске, сверкали паутины и неподвижно рдели светло−золотые клёны. Резкий крик дроздов иногда нарушал тишину. Листья, пригретые солнцем, слабо колеблясь, падали на тёмные, сырые дорожки.
3) Сад пустел и дичал; далеко виден был в нём полураскрытый, покинутый шалаш садовника.
(И. Бунин. «Учитель»)
Морфемный анализ слова:
Затоплял — потоп, затопление.
Синтаксический анализ предложения:
Белый дым таял в солнечных лучах над крышами изб и уходил в бирюзовое небо. (повест., невоскл., простое, нераспр.)

Заголовок: Туманное утро

Микротемы:

• 1. С утра было светло и тихо.
• 2. На полянах в тишине кричали дрозды.
• 3. Сад пустел.

Средства выразительности:
Автор создал картину осенней природы с помощью:

• Эпитетов: «белый, холодный туман», «светло−золотые клёны», «резкий крик»;
• Метафор: «туман затоплял», «дым таял», «сад дичал»;
• Олицетворений: «дым уходил».

Способы графического выделения орфограмм:

1) С утра было светло и тихо. Низкое солнце блестело ослепительно. Белый, холодный туман затоплял реку. Белый дым таял в солнечных лучах над крышами изб и уходил в бирюзовое небо.

2) На полянах, в солнечном блеске, сверкали паутины и неподвижно рдели светло−золотые клёны. Резкий крик дроздов иногда нарушал тишину. Листья, пригретые солнцем, слабо колеблясь, падали на тёмные, сырые дорожки.

3) Сад пустел и дичал; далеко виден был в нём полураскрытый, покинутый шалаш садовника.

(И. Бунин. «Учитель»)

Морфемный анализ слова:
Затоплял — потоп, затопление.

Синтаксический анализ предложения:
Белый дым таял в солнечных лучах над крышами изб и уходил в бирюзовое небо. (повест., невоскл., простое, нераспр.)

Пояснение:
Суть задания заключается в том, чтобы проанализировать текст И. Бунина, выделить ключевые микротемы, которые помогают передать атмосферу осеннего утра. Важно учитывать средства выразительности, которые автор использует для создания яркой картины природы. Также следует отметить орфограммы в ключевых словах и провести синтаксический анализ примеров, чтобы глубже понять структуру языка.