Учебник по русскому языку для 5 класса авторов Ладыженской и Баранова – это один из самых популярных и востребованных учебных пособий, который помогает школьникам освоить основы русского языка. ГДЗ (готовые домашние задания) к этому учебнику становятся настоящим помощником как для учеников, так и для их родителей. Этот ресурс помогает не только проверить правильность выполнения заданий, но и лучше понять сложные темы, которые порой вызывают трудности.
Учебник разделен на несколько частей, каждая из которых охватывает важные аспекты русского языка: орфографию, пунктуацию, синтаксис и морфологию. Благодаря этому пособию ученики учатся правильно писать, анализировать тексты и грамотно строить предложения.
Преимущества использования ГДЗ:
- Экономия времени – школьники могут быстро проверить свои ответы и исправить ошибки.
- Углубленное изучение – подробные объяснения в ГДЗ позволяют лучше понять материал.
- Поддержка родителей – взрослые, даже если они забыли школьную программу, могут помочь своим детям с проверкой заданий.
- Удобство использования – ответы структурированы по разделам учебника, что делает поиск нужного решения простым и быстрым.
ГДЗ по учебнику Ладыженской и Баранова – это отличный помощник в изучении русского языка. Однако важно помнить, что готовые ответы – это не замена самостоятельной работы, а лишь способ проверить свои знания и устранить пробелы в понимании материала. С таким инструментом обучение становится более эффективным и интересным!
ГДЗ по Русскому языку 5 Класс Номер 589 Ладыженская, Баранов — Подробные Ответы
Прочитайте, заменяя выделенные слова однокоренными существительными с уменьшительно−ласкательными суффиксами. Определите принадлежность текста к функциональной разновидности языка. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя недостающие запятые.
Назовите слова, с помощью которых связаны первое и второе, первое и третье предложения.
В углу стоял игрушечный стол который окружали четыре маленьких стула. На одном (из)них с..дел пуш..стый заяц на другом — деревянный человек с длинным носом. На столе стоял блестящий самовар возле него пристроился малюсенький чайник их окружали беленькие чашки. Миниатюрная ваза была наполнена сл..стями.
В углу стоял игрушечный стол, который окружали четыре маленьких стула. На одном из них сидел (си́дя) пушистый заяц, на другом — деревянный человек с длинным носом. На столе стоял блестящий самовар, возле него пристроился малюсенький чайник, их окружали беленькие чашки. Миниатюрная ваза была наполнена сластями (сла́сти).
Функциональная разновидность языка: язык художественной литературы.
Однокоренные существительные с уменьшительно−ласкательными суффиксами:
1. Стол — столик.
2. Стула — стульчика.
3. Заяц — зайчик.
4. Человек — человечек.
5. Самовар — самоварчик.
6. Чайник — чайничек.
7. Чашки — чашечки.
8. Ваза — вазочка.
Слова, с помощью которых связаны первое и второе предложения:
1) В углу стоял игрушечный стол, который окружали четыре маленьких стула. 2) На одном из них сидел пушистый заяц, на другом — деревянный человек с длинным носом.
Слова, с помощью которых связаны первое и третье предложения:
1) В углу стоял игрушечный стол, который окружали четыре маленьких стула. 3) На столе стоял блестящий самовар, возле него пристроился малюсенький чайник, их окружали беленькие чашки.
Задача: Прочитайте, заменяя выделенные слова однокоренными существительными с уменьшительно−ласкательными суффиксами. Определите принадлежность текста к функциональной разновидности языка. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя недостающие запятые.
Текст:
В углу стоял игрушечный стол, который окружали четыре маленьких стула. На одном из них сидел пушистый заяц, на другом — деревянный человек с длинным носом. На столе стоял блестящий самовар, возле него пристроился малюсенький чайник, их окружали беленькие чашки. Миниатюрная ваза была наполнена сладостями.
Ответ:
В углу стоял игрушечный столик, который окружали четыре маленьких стульчика. На одном из них сидел пушистый зайчик, на другом — деревянный человечек с длинным носом. На столе стоял блестящий самоварчик, возле него пристроился малюсенький чайничек, их окружали беленькие чашечки. Миниатюрная вазочка была наполнена сладостями.
Определение функциональной разновидности языка: Текст принадлежит к языку художественной литературы, так как содержит элементы описания и эмоциональной окраски.
Однокоренные существительные с уменьшительно−ласкательными суффиксами:
- Стол — столик.
- Стула — стульчика.
- Заяц — зайчик.
- Человек — человечек.
- Самовар — самоварчик.
- Чайник — чайничек.
- Чашки — чашечки.
- Ваза — вазочка.
Слова, с помощью которых связаны первое и второе предложения:
- В углу стоял игрушечный стол, который окружали четыре маленьких стула.
- На одном из них сидел пушистый заяц, на другом — деревянный человек с длинным носом.
Слова, с помощью которых связаны первое и третье предложения:
- В углу стоял игрушечный стол, который окружали четыре маленьких стула.
- На столе стоял блестящий самовар, возле него пристроился малюсенький чайник, их окружали беленькие чашки.
Русский Язык
