Учебник по русскому языку для 5 класса авторов Ладыженской и Баранова – это один из самых популярных и востребованных учебных пособий, который помогает школьникам освоить основы русского языка. ГДЗ (готовые домашние задания) к этому учебнику становятся настоящим помощником как для учеников, так и для их родителей. Этот ресурс помогает не только проверить правильность выполнения заданий, но и лучше понять сложные темы, которые порой вызывают трудности.
Учебник разделен на несколько частей, каждая из которых охватывает важные аспекты русского языка: орфографию, пунктуацию, синтаксис и морфологию. Благодаря этому пособию ученики учатся правильно писать, анализировать тексты и грамотно строить предложения.
Преимущества использования ГДЗ:
- Экономия времени – школьники могут быстро проверить свои ответы и исправить ошибки.
- Углубленное изучение – подробные объяснения в ГДЗ позволяют лучше понять материал.
- Поддержка родителей – взрослые, даже если они забыли школьную программу, могут помочь своим детям с проверкой заданий.
- Удобство использования – ответы структурированы по разделам учебника, что делает поиск нужного решения простым и быстрым.
ГДЗ по учебнику Ладыженской и Баранова – это отличный помощник в изучении русского языка. Однако важно помнить, что готовые ответы – это не замена самостоятельной работы, а лишь способ проверить свои знания и устранить пробелы в понимании материала. С таким инструментом обучение становится более эффективным и интересным!
ГДЗ по Русскому языку 5 Класс Номер 447 Ладыженская, Баранов — Подробные Ответы
I. Какие из приведённых слов соответствуют схеме ______?
Заморозка, пришкольный, набережная, глоточек, взломщик, льдинка, работник, обход, щекастый.
II. Образуйте цепочки слов по образцу. Какое слово лишнее?
Образец. Виноград — виноградина — виноградинка.
Горох, снег, изюм, солома.
I. Схеме соответствуют слова заморозка, пришкольный, набережная, взломщик.
II. Горох — горошина — горошинка.
Изюм — изюмина — изюминка.
Солома — соломина — соломинка.
Лишнее слово снег, так как от него нельзя образовать слово с суффиксом −ин−, только с суффиксами −ин− и −к− (снежинка).
I. В соответствии с представленной схемой, подходят следующие слова: заморозка, пришкольный, набережная, взломщик. Эти слова выбраны по критериям морфологических признаков, так как все они содержат определённые суффиксы и корни, соответствующие заданной схеме. Например:
- Заморозка — образовано от глагола «заморозить» с помощью суффикса −ка.
- Пришкольный — здесь используется суффикс −н− для образования прилагательного от существительного «школа».
- Набережная — слово имеет суффикс −ж−, образованное от корня «набережь».
- Взломщик — от глагола «взломать», где суффикс −щик указывает на лицо, выполняющее действие.
II. Теперь проанализируем цепочки слов:
- Горох — горошина — горошинка.
Здесь слово «горошина» образуется с помощью суффикса −ина, а «горошинка» — уже с −инк−, что делает эти слова взаимосвязанными. - Изюм — изюмина — изюминка.
В этом случае слово «изюмина» тоже образуется с помощью суффикса −ина, а «изюминка» с −инк−. - Солома — соломина — соломинка.
Аналогично, здесь «соломина» образовано с −ина, а «соломинка» с −инк−.
Лишнее слово в данной цепочке — снег, так как от него невозможно образовать слово с суффиксом −ин−. Обычно мы можем образовать только слово с суффиксом −к−, как в слове «снежинка». Таким образом, снег не подходит к общему морфологическому образцу.
Русский Язык
