Учебник по русскому языку для 5 класса авторов Ладыженской и Баранова – это один из самых популярных и востребованных учебных пособий, который помогает школьникам освоить основы русского языка. ГДЗ (готовые домашние задания) к этому учебнику становятся настоящим помощником как для учеников, так и для их родителей. Этот ресурс помогает не только проверить правильность выполнения заданий, но и лучше понять сложные темы, которые порой вызывают трудности.
Учебник разделен на несколько частей, каждая из которых охватывает важные аспекты русского языка: орфографию, пунктуацию, синтаксис и морфологию. Благодаря этому пособию ученики учатся правильно писать, анализировать тексты и грамотно строить предложения.
Преимущества использования ГДЗ:
- Экономия времени – школьники могут быстро проверить свои ответы и исправить ошибки.
- Углубленное изучение – подробные объяснения в ГДЗ позволяют лучше понять материал.
- Поддержка родителей – взрослые, даже если они забыли школьную программу, могут помочь своим детям с проверкой заданий.
- Удобство использования – ответы структурированы по разделам учебника, что делает поиск нужного решения простым и быстрым.
ГДЗ по учебнику Ладыженской и Баранова – это отличный помощник в изучении русского языка. Однако важно помнить, что готовые ответы – это не замена самостоятельной работы, а лишь способ проверить свои знания и устранить пробелы в понимании материала. С таким инструментом обучение становится более эффективным и интересным!
ГДЗ по Русскому языку 5 Класс Номер 387 Ладыженская, Баранов — Подробные Ответы
Выпишите из упражнений параграфа по два слова на каждую схему: __; ____; ______; ______.
1. Слышим, глаза.
2. Входят, прошумит.
3. Шахматистка, родители.
4. Безлюдный, переписчик.
В данном задании вы должны выписать по два слова на каждую из предложенных схем. Обратите внимание на особенности морфологического разбора слов, указанные в разметке.
1. Первая схема (ko:1-2;ok:0): В этой схеме требуется выбрать слова, в которых присутствует корень (ko) в первой и второй позиции, а также оформлен окончанием, которое не учитывается (ok).
Примеры: Слышим (корень — слыш) и глаза (корень — глаз).
2. Вторая схема (pr:1-2;ko:3-4;ok:0): Здесь необходимо выбрать слова, содержащие приставку (pr) в первой и второй позиции, корень (ko) в третьей и четвертой позиции, без учета окончания (ok).
Примеры: Входят (приставка — в) и прошумит (приставка — про).
3. Третья схема (ko:1-2;su:3-4;su:5-6;ok:0): В этом случае нужны слова с корнем (ko) в первой и второй позиции, суффиксами (su) в третьей и четвертой, а также в пятой и шестой позициях.
Примеры: Шахматистка (корень — шахматист, суффикс — ка) и родители (корень — род, суффикс — ит.)
4. Четвертая схема (pr:1-2;ko:3-4;su:5-6;ok:0): Здесь используются слова с приставкой (pr) в первой и второй позициях, корнем (ko) в третьей и четвертой позициях, а затем суффиксами (su) в пятой и шестой позициях.
Примеры: Безлюдный (приставка — без, корень — люд, суффикс — ный) и переписчик (приставка — пере, корень — пис, суффикс — чик).
Это объясняет, как работать с каждой схемой и что именно следует учитывать при выборе слов в соответствии с данными морфологическими характеристиками.
Русский Язык
