Учебник по русскому языку для 5 класса авторов Ладыженской и Баранова – это один из самых популярных и востребованных учебных пособий, который помогает школьникам освоить основы русского языка. ГДЗ (готовые домашние задания) к этому учебнику становятся настоящим помощником как для учеников, так и для их родителей. Этот ресурс помогает не только проверить правильность выполнения заданий, но и лучше понять сложные темы, которые порой вызывают трудности.
Учебник разделен на несколько частей, каждая из которых охватывает важные аспекты русского языка: орфографию, пунктуацию, синтаксис и морфологию. Благодаря этому пособию ученики учатся правильно писать, анализировать тексты и грамотно строить предложения.
Преимущества использования ГДЗ:
- Экономия времени – школьники могут быстро проверить свои ответы и исправить ошибки.
- Углубленное изучение – подробные объяснения в ГДЗ позволяют лучше понять материал.
- Поддержка родителей – взрослые, даже если они забыли школьную программу, могут помочь своим детям с проверкой заданий.
- Удобство использования – ответы структурированы по разделам учебника, что делает поиск нужного решения простым и быстрым.
ГДЗ по учебнику Ладыженской и Баранова – это отличный помощник в изучении русского языка. Однако важно помнить, что готовые ответы – это не замена самостоятельной работы, а лишь способ проверить свои знания и устранить пробелы в понимании материала. С таким инструментом обучение становится более эффективным и интересным!
ГДЗ по Русскому языку 5 Класс Номер 261 Ладыженская, Баранов — Подробные Ответы
Прочитайте текст. Озаглавьте его. Спишите один из отрывков (на выбор). Найдите предлоги и подчеркните их вместе с существительными.
I. И тут (по)казалось море. Оно было мелким и плоским. Волны не обрушивались (на)низкий берег, а тихо и неторопливо (на)ползали (на)песок и так же медленно и беззвучно (от)катывались, оставляя (на)песке белую каёмку пены. Море (вы)глядело сонным и вялым, не способным (к)бурям и штормам.
Но бури (на)нём бывали. Далеко (от)дюн, (за)линией горизонта.
II. Неожиданно вдалеке, (на)самой кромке берега, возникла собака. Она стояла неподвижно, (в)странном (о)цепенении. Большеголовая, (с)острыми лопатками, (с)опущенным хвостом. Её взгляд был (у)стремлён (в)море. Она ждала кого−то (с)моря.
(Ю. Яковлев. «Багульник»)
На берегу
И тут показалось море. Оно было мелким и плоским. Волны не обрушивались на низкий берег, а тихо и неторопливо наползали на песок и так же медленно и беззвучно откатывались, оставляя на песке белую каёмку пены. Море выглядело сонным и вялым, не способным к бурям и штормам.
Но бури на нём бывали. Далеко от дюн, за линией горизонта.
На берегу
В этом отрывке описывается море и его взаимодействие с берегом. Море представлено как мелкое и плоское, с волнами, которые не обрушиваются на берег, а медленно ползут и откатываются, оставляя за собой белую каёмку пены. Такое изображение создает атмосферу спокойствия и умиротворенности. Отметим, что море выглядит «сонным и вялым», что подчеркивает его неподвижность и отсутствие нападок со стороны бурь и штормов.
Следующий момент, который стоит обсудить, это появление собаки на берегу. Собакая представлена как неподвижная, с «острыми лопатками» и «опущенным хвостом», что создает образ ее напряженного ожидания. Ее взгляд устремлён в море, что может означать, что она ждёт чего-то — возможно, хозяина или другую собаку. Этот момент добавляет интригующий элемент в текст.
Далее мы видим, что даже несмотря на то, что море кажется тихим, бури на нём всё же происходят, что остается в контрасте с общей атмосферой спокойствия, изображённой ранее.
Теперь давайте найдём предлоги и подчеркнем их вместе с существительными:
И тут показалось море. Оно было мелким и плоским. Волны не обрушивались на низкий берег, а тихо и неторопливо наползали на песок и так же медленно и беззвучно откатывались, оставляя на песке белую каёмку пены. Море выглядело сонным и вялым, не способным к бурям и штормам.
Но бури на нём бывали. Далеко от дюн, за линией горизонта.
Таким образом, в тексте можно наблюдать использование различных предлогов, которые подчеркивают пространственные отношения между морем, берегом и другими объектами. Это добавляет глубину и многослойность описанию, позволяя читателю визуализировать сцену.
Русский Язык
