Учебник по русскому языку для 5 класса авторов Ладыженской и Баранова – это один из самых популярных и востребованных учебных пособий, который помогает школьникам освоить основы русского языка. ГДЗ (готовые домашние задания) к этому учебнику становятся настоящим помощником как для учеников, так и для их родителей. Этот ресурс помогает не только проверить правильность выполнения заданий, но и лучше понять сложные темы, которые порой вызывают трудности.
Учебник разделен на несколько частей, каждая из которых охватывает важные аспекты русского языка: орфографию, пунктуацию, синтаксис и морфологию. Благодаря этому пособию ученики учатся правильно писать, анализировать тексты и грамотно строить предложения.
Преимущества использования ГДЗ:
- Экономия времени – школьники могут быстро проверить свои ответы и исправить ошибки.
- Углубленное изучение – подробные объяснения в ГДЗ позволяют лучше понять материал.
- Поддержка родителей – взрослые, даже если они забыли школьную программу, могут помочь своим детям с проверкой заданий.
- Удобство использования – ответы структурированы по разделам учебника, что делает поиск нужного решения простым и быстрым.
ГДЗ по учебнику Ладыженской и Баранова – это отличный помощник в изучении русского языка. Однако важно помнить, что готовые ответы – это не замена самостоятельной работы, а лишь способ проверить свои знания и устранить пробелы в понимании материала. С таким инструментом обучение становится более эффективным и интересным!
ГДЗ по Русскому Языку 5 Класс Номер 2 Ладыженская, Баранов — Подробные Ответы
I. Прочитайте отрывок из стихотворения К. Бальмонта «Русский язык». Подтвердите высказанную в поэтической форме мысль автора о богатстве и выразительности русского языка.
Язык, великолепный наш язык.
Речное и степное в нём раздолье,
В нём клёкоты орла и волчий рык,
Напев, и звон, и ладан богомолья.
В нём воркованье голубя весной,
Взлёт жаворонка к солнцу – выше, выше.
Берёзовая роща. Свет сквозной.
Небесный дождь, просыпанный по крыше.
II. Вспомните отрывок из стихотворения А. Пушкина «Осень». Найдите в нём эпитеты, укажите многозначные слова.
Унылая пора! очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса –
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдалённые седой зимы угрозы.
Автор стихотворения К. Бальмонт говорит о богатстве и выразительности нашего языка. Это подтверждается тем, что в русском языке встречаются разные по смыслу и звучанию слова. Например, словами можно передать суть природных явлений, описать окружающий нас мир: шуршат листья, журчат ручейки, гремит гроза, звенит капель. С помощью русского языка можно передать разные чувства или звуки: мальчик сердится, девочка расстраивается, шумит синее море, поют голосистые птицы, мама качает малыша и т. д.
Эпитеты: унылая пора, прощальная краса, пышное увяданье, свежее дыханье, мглой волнистою, редкий луч, седой зимы.
Многозначные слова: унылая, пора, краса, люблю, пышное, природы, багрец, золото, лес, свежее, дыханье, редкий, луч, седой, угрозы.
1. Выразительность русского языка
Автор стихотворения К. Бальмонт подчёркивает богатство русского языка, которое проявляется в возможности описывать природу, передавать чувства и звуки. Это подтверждается примерами:
- Описания природных явлений: шуршат листья, журчат ручейки, гремит гроза, звенит капель.
Эти слова передают не только суть явлений, но и их звуковую окраску, благодаря чему создаётся яркий образ. Например, слово «шуршат» передаёт мягкий звук движения листьев, а «гремит» — громкость и мощь грозы. - Передача чувств: мальчик сердится, девочка расстраивается.
Русский язык позволяет выразить тончайшие оттенки эмоций, что делает речь живой и многогранной. - Описания звуков и действий: шумит синее море, поют голосистые птицы, мама качает малыша.
Здесь язык помогает передать динамику окружающего мира, делая текст образным и эмоционально насыщенным.
2. Эпитеты
Эпитеты — это художественные определения, которые усиливают выразительность текста. Приведённые примеры эпитетов из стихотворения А.С. Пушкина «Осень» подчёркивают красоту и многогранность русского языка:
- Унылая пора — подчёркивает грусть и меланхолию осени.
- Прощальная краса — показывает красоту природы перед её увяданием.
- Пышное увяданье — передаёт величие и торжественность смены времён года.
- Свежее дыханье — создаёт ощущение прохлады и обновления.
- Мглой волнистою — описывает туманность и текучесть осеннего пейзажа.
- Редкий луч — подчёркивает скудность солнечного света.
- Седой зимы — ассоциируется с возрастом и холодом зимы.
Эти эпитеты помогают передать настроение осени и её красоту, усиливая эмоциональное восприятие.
3. Многозначные слова
Многозначность слов в русском языке делает его особенно богатым. Рассмотрим примеры:
- Унылая:
Может означать грустная, печальная, вызывающая тоску. - Пора:
Время года или момент чего-либо важного. - Краса:
Красота или что-то красивое. - Люблю:
Чувство любви к природе, людям или чему-либо. - Пышное:
Великолепное, роскошное или богатое. - Природы:
Мир вокруг нас или характеристика чего-либо естественного. - Багрец:
Красный цвет, оттенок осенних листьев. - Золото:
Благородный металл или золотистый цвет. - Лес:
Множество деревьев или место в природе. - Свежее:
Новое, прохладное или чистое. - Дыханье:
Процесс дыхания или лёгкий ветерок. - Редкий:
Нечастый или необычный. - Луч:
Световой поток или что-то направленное. - Седой:
Серебристый цвет (волос или зимы).
Эти слова имеют несколько значений, что позволяет использовать их в разных контекстах. Например, слово «луч» может означать как солнечный свет, так и символ надежды.
Русский Язык
