Учебник по русскому языку для 5 класса авторов Ладыженской и Баранова – это один из самых популярных и востребованных учебных пособий, который помогает школьникам освоить основы русского языка. ГДЗ (готовые домашние задания) к этому учебнику становятся настоящим помощником как для учеников, так и для их родителей. Этот ресурс помогает не только проверить правильность выполнения заданий, но и лучше понять сложные темы, которые порой вызывают трудности.
Учебник разделен на несколько частей, каждая из которых охватывает важные аспекты русского языка: орфографию, пунктуацию, синтаксис и морфологию. Благодаря этому пособию ученики учатся правильно писать, анализировать тексты и грамотно строить предложения.
Преимущества использования ГДЗ:
- Экономия времени – школьники могут быстро проверить свои ответы и исправить ошибки.
- Углубленное изучение – подробные объяснения в ГДЗ позволяют лучше понять материал.
- Поддержка родителей – взрослые, даже если они забыли школьную программу, могут помочь своим детям с проверкой заданий.
- Удобство использования – ответы структурированы по разделам учебника, что делает поиск нужного решения простым и быстрым.
ГДЗ по учебнику Ладыженской и Баранова – это отличный помощник в изучении русского языка. Однако важно помнить, что готовые ответы – это не замена самостоятельной работы, а лишь способ проверить свои знания и устранить пробелы в понимании материала. С таким инструментом обучение становится более эффективным и интересным!
ГДЗ по Русскому языку 5 Класс Номер 194 Ладыженская, Баранов — Подробные Ответы
Прочитайте отрывок из стихотворения А. Усачёва. Какой звук много раз повторяется в тексте? Сколько? Охарактеризуйте этот звук. Как называется основанный на повторении звуков художественный приём? С какой целью автор использует его?
ШУРШАЩАЯ ПЕСЕНКА
Шуршат осенние кусты.
Шуршат на дереве листы.
Шуршит камыш.
И дождь шуршит,
И мышь, шурша,
В нору спешит.
А там тихонечко шуршат
Шесть шустрых маленьких мышат…
В тексте много раз повторяется звук [ш]. Я насчитал повторение этого звука 19 раз.
Основанный на повторении звуков художественный приём называется звукопись. А. Усачёв использовал его, чтобы передать нам звук шуршания.
ШУРШАЩАЯ ПЕСЕНКА
$\overset{1}{[Ш]}$ур$\overset{2}{[ш]}$ат осенние кусты.
$\overset{3}{[Ш]}$ур$\overset{4}{[ш]}$ат на дереве листы.
$\overset{5}{[Ш]}$ур$\overset{6}{[ш]}$ит камы$\overset{7}{[ш]}$.
И до$\overset{8}{[ш]}$дь $\overset{9}{[ш]}$ур$\overset{10}{[ш]}$ит,
И мы$\overset{11}{[ш]}$ь, $\overset{12}{[ш]}$ур$\overset{13}{[ш]}$а,
В нору спе$\overset{14}{[ш]}$ит.
А там тихонечко $\overset{15}{[ш]}$ур$\overset{16}{[ш]}$ат
$\overset{17}{[Ш]}$есть $\overset{18}{[ш]}$устрых маленьких мы$\overset{19}{[ш]}$ат…
В данном отрывке из стихотворения А. Усачёва много раз повторяется звук [ш]. Мы насчитали, что этот звук встречается в тексте 19 раз.
Звук [ш] — это свистящий, мягкий и глухой согласный звук. Он создаёт ощущение лёгкости и динамичности, что идеально передаёт атмосферу движения, характерную для шуршания листьев, кустов и других природных звуков.
Художественный приём, основанный на повторении звуков, называется звукопись. Этот приём позволяет автору не только украсить текст, но и передать определённое настроение и эффекты, связанные со звучанием. В данном случае, А. Усачёв использует звукопись, чтобы создать эффект шуршания, что делает описание более живым и реалистичным.
Вот пример фрагмента стихотворения с выделением повторяющегося звука:
$\\overset{1}{[Ш]}$ур$\\overset{2}{[ш]}$ат осенние кусты.
$\\overset{3}{[Ш]}$ур$\\overset{4}{[ш]}$ат на дереве листы.
$\\overset{5}{[Ш]}$ур$\\overset{6}{[ш]}$ит камы$\\overset{7}{[ш]}$.
И до$\\overset{8}{[ш]}$дь $\\overset{9}{[ш]}$ур$\\overset{10}{[ш]}$ит,
И мы$\\overset{11}{[ш]}$ь, $\\overset{12}{[ш]}$ур$\\overset{13}{[ш]}$а,
В нору спе$\\overset{14}{[ш]}$ит.
А там тихонечко $\\overset{15}{[ш]}$ур$\\overset{16}{[ш]}$ат
$\\overset{17}{[Ш]}$есть $\\overset{18}{[ш]}$устрых маленьких мы$\\overset{19}{[ш]}$ат…
Таким образом, с помощью звукописи автор создаёт живую картину природы, погружая читателя в мир, наполненный звуками и движением.
Русский Язык
