Учебник по русскому языку для 5 класса авторов Ладыженской и Баранова – это один из самых популярных и востребованных учебных пособий, который помогает школьникам освоить основы русского языка. ГДЗ (готовые домашние задания) к этому учебнику становятся настоящим помощником как для учеников, так и для их родителей. Этот ресурс помогает не только проверить правильность выполнения заданий, но и лучше понять сложные темы, которые порой вызывают трудности.
Учебник разделен на несколько частей, каждая из которых охватывает важные аспекты русского языка: орфографию, пунктуацию, синтаксис и морфологию. Благодаря этому пособию ученики учатся правильно писать, анализировать тексты и грамотно строить предложения.
Преимущества использования ГДЗ:
- Экономия времени – школьники могут быстро проверить свои ответы и исправить ошибки.
- Углубленное изучение – подробные объяснения в ГДЗ позволяют лучше понять материал.
- Поддержка родителей – взрослые, даже если они забыли школьную программу, могут помочь своим детям с проверкой заданий.
- Удобство использования – ответы структурированы по разделам учебника, что делает поиск нужного решения простым и быстрым.
ГДЗ по учебнику Ладыженской и Баранова – это отличный помощник в изучении русского языка. Однако важно помнить, что готовые ответы – это не замена самостоятельной работы, а лишь способ проверить свои знания и устранить пробелы в понимании материала. С таким инструментом обучение становится более эффективным и интересным!
ГДЗ по Русскому языку 5 Класс Номер 183 Ладыженская, Баранов — Подробные Ответы
Чем различаются приведённые ниже слова по звуковому составу?
Образец ответа. В слове ел на конце твёрдый согласный звук [л], а в слове ель — мягкий согласный звук [л’].
Стал — сталь, удар — ударь, вес — весь, брат — брать, банка — банька, мел — мель, спор — спорь.
• Составьте словосочетания с двумя парами слов (на выбор).
В слове стал на конце твёрдый согласный звук [л], а в слове сталь — мягкий согласный звук [л’].
В слове удар на конце твёрдый согласный звук [р], а в слове ударь — мягкий согласный звук [р’].
В слове вес на конце твёрдый согласный звук [с], а в слове весь — мягкий согласный звук [с’].
В слове брат на конце твёрдый согласный звук [т], а в слове брать — мягкий согласный звук [т’].
В середине слове банка твёрдый согласный звук [н], а в слове банька — мягкий согласный звук [н’].
В слове мел на конце твёрдый согласный звук [л], а в слове мель — мягкий согласный звук [л’].
В слове спор на конце твёрдый согласный звук [р], а в слове спорь — мягкий согласный звук [р’].
• Словосочетания:
Стал добрее, крепкая сталь.
Большой вес, весь класс.
В данном задании нужно рассмотреть различия в звуковом составе слов, которые представлены в парах: стал — сталь, удар — ударь, вес — весь, брат — брать, банка — банька, мел — мель, спор — спорь. Сравниваются слова, которые имеют схожую основу, но отличаются по форме, в частности, по тому, как заканчиваются звуки. Согласные звуки в этих словах могут быть как твёрдыми, так и мягкими.
Пример анализа:
- Слово стал: в конце этого слова находится твёрдый согласный звук [л]. Слово сталь: в нем присутствует мягкий согласный звук [л’].
- Слово удар: завершено твёрдым согласным [р]. Слово ударь: здесь, наоборот, звук мягкий — [р’].
- Слово вес: в конце также твёрдый согласный [с]. Слово весь: здесь звучит мягкий аналог [с’].
- Слово брат: заканчивается твёрдым [т]. Слово брать: здесь мягкий звук [т’].
- Слово банка: содержит твёрдый звук [н]. В слове банька: мягкий [н’].
- Слово мел: оканчивается твёрдым [л]. В слове мель: мягкий звук [л’].
- Слово спор: на конце твёрдый [р]. Слово спорь: здесь мягкий [р’].
Примеры словосочетаний:
- Сстал добрее: здесь подчеркивается изменение характера или поведения, когда кто-то становится более добрым.
- Крепкая сталь: в этом словосочетании указывается на прочность и надежность материала.
- Большой вес: используется для описания тяжести предметов.
- Весь класс: обозначает, что речь идет о группе людей целиком.
Таким образом, данное задание не только позволяет увидеть различия в звуковом составе слов, но и обогащает лексику через словосочетания, которые показывают отношения и контексты использования этих слов.
Русский Язык
