Учебник по русскому языку для 5 класса авторов Ладыженской и Баранова – это один из самых популярных и востребованных учебных пособий, который помогает школьникам освоить основы русского языка. ГДЗ (готовые домашние задания) к этому учебнику становятся настоящим помощником как для учеников, так и для их родителей. Этот ресурс помогает не только проверить правильность выполнения заданий, но и лучше понять сложные темы, которые порой вызывают трудности.
Учебник разделен на несколько частей, каждая из которых охватывает важные аспекты русского языка: орфографию, пунктуацию, синтаксис и морфологию. Благодаря этому пособию ученики учатся правильно писать, анализировать тексты и грамотно строить предложения.
Преимущества использования ГДЗ:
- Экономия времени – школьники могут быстро проверить свои ответы и исправить ошибки.
- Углубленное изучение – подробные объяснения в ГДЗ позволяют лучше понять материал.
- Поддержка родителей – взрослые, даже если они забыли школьную программу, могут помочь своим детям с проверкой заданий.
- Удобство использования – ответы структурированы по разделам учебника, что делает поиск нужного решения простым и быстрым.
ГДЗ по учебнику Ладыженской и Баранова – это отличный помощник в изучении русского языка. Однако важно помнить, что готовые ответы – это не замена самостоятельной работы, а лишь способ проверить свои знания и устранить пробелы в понимании материала. С таким инструментом обучение становится более эффективным и интересным!
ГДЗ по Русскому языку 5 Класс Номер 160 Ладыженская, Баранов — Подробные Ответы
Прочитайте отрывок из сказки Ю. Яковлева «Мальчик с коньками». Определите, к какой функциональной разновидности языка относится данный текст. Охарактеризуйте роль выделенных в тексте слов.
В городе потеплело, хотя солнце клонится на закат, земля подставляет под его лучи свой продрогший зимний бочок. Греется. <…>
Мальчик оглядывается вокруг и замечает, что снежный наст в городском сквере осел и напоминает поверхность луны. На его шероховатой, кремнистой корочке виднеются маленькие лунные цирки. И пусть не скоро распустятся почки и прорастёт трава, — на еловых лапах, на самых кончиках, уже появилась свежая зелень. Тёмные прошлогодние иголки жёсткие, а новые весенние иголочки ещё не окрепли, не научились колоться. Дотронься до них щекой — почувствуешь, какие они нежные.
Отрывок из сказки Ю. Яковлева «Мальчик с коньками» относится к языку художественной литературы.
При помощи выделенных слов автор создаёт для читателя более красочный, дополненный деталями, образ первых весенних дней.
Отрывок из сказки Ю. Яковлева «Мальчик с коньками» представляет собой образец языка художественной литературы. Эта функциональная разновидность языка отличается высоким уровнем выразительности, игрой слов, метафорами и образами, которые воздействуют на эмоциональное восприятие читателя.
Выделенные в тексте слова играют важную роль в создании яркого и детализированного образа первых весенних дней. Например, словосочетание «продрогший зимний бочок» задаёт контраст между холодом зимы и теплом солнечных лучей, создавая атмосферу весеннего пробуждения. Действие «Греется» подчеркивает процесс ощущения тепла после зимних холодов, добавляя динамики к изображению смены сезонов.
Словосочетания «кремнистой корочке» и «маленькие лунные цирки» вызывают ассоциации с необычными и причудливыми формами снежного покрова, что усиливает ощущение сказочности и магии, присущей зимнему пейзажу. Использование слов «на самых кончиках» передаёт внимание к деталям, акцентируя мягкость и хрупкость новых весенних иголочек, что делает картину природы более живой и осязаемой.
Заключительные выражения «не научились колоться» и «какие они нежные» не только описывают новую зелень, но и придают ей характер, словно наделяя растительность человеческими чертами. Всё это создает общее настроение весны, пробуждения природы и надежды на обновление.
В целом, выделенные слова служат для углубления образного ряда, подчеркивают красоту и нежность весеннего пробуждения, что касается не только природы, но и чувств, которые она вызывает у персонажа и читателей.
Русский Язык
