ГДЗ по Русскому Языку 5 Класс Часть 2 Номер 794 Ладыженская, Баранов — Подробные Ответы

Вставьте данные в материале для справок глаголы с учётом их смысла и связи с другими словами в предложении. Прочитайте вслух, чтобы проверить, сохранилась ли рифма в стихотворных строках. Расставьте пропущенные запятые.
Поёт зима — аукает
Мохнатый лес …
Стозвоном сосняка.
Кругом с тоской глубокою
… в страну далёкую
Седые облака.
А по двору метелица
Ковром шелковым …
Но больно холодна.
Воробышки игривые,
Как детки сиротливые,
… у окна.
(С. Есенин. «Поёт зима — аукает…»)
Для справок: прижаться, стлаться, баюкать, плыть.

Поёт зима — аукает,
Мохнатый лес баюкает
Стозвоном сосняка.
Кругом с тоской глубокою
Плывут в страну далёкую
Седые облака.
А по двору метелица
Ковром шелковым стелется,
Но больно холодна.
Воробышки игривые,
Как детки сиротливые,
Прижались у окна.
(С. Есенин. «Поёт зима — аукает…»)

В данном стихотворении С. Есенина «Поёт зима — аукает…» важно правильно подобрать глаголы, чтобы они не только соответствовали смыслу, но и сохраняли рифму.

Рассмотрим предложенные глаголы:

• прижаться
• стлаться
• баюкать
• плыть

Теперь перейдем к пропускам в тексте:

Поёт зима — аукает,
Мохнатый лес баюкает
Стозвоном сосняка.
Кругом с тоской глубокою
Плывут в страну далёкую
Седые облака.
А по двору метелица
Ковром шелковым стелется,
Но больно холодна.
Воробышки игривые,
Как детки сиротливые,
Прижались у окна.
(С. Есенин. «Поёт зима — аукает…)

Теперь давайте подробнее разберем каждый из вставленных глаголов:

• баюкает — этот глагол использован для описания нежного, убаюкивающего действия, что соответствует образу зимы, которая укутывает землю.
• плывут — здесь глагол показывает движение облаков, словно они плывут по небу, что создаёт атмосферу далёкости и легкости.
• стелется — данный глагол передает образ мягкого покрова снега, который укрывает землю, создавая уют и тепло.
• прижались — показывает, как воробьи ищут тепло и защиту, это отражает их уязвимость в холодное время года.

В результате, указанные слова не только дополняют смысл содержания, но и гармонично вписываются в поэтическую форму, сохраняя рифму и ритм стихотворения.

Кроме того, правильно расставленные запятые помогают выделить паузы и смысловые акценты, что значительно повышает выразительность чтения. Например, мы добавили запятые перед «в страну далёкую», что подчеркивает переход к новому образу.

Таким образом, произведённый анализ и добавление глаголов позволяет глубже понять стилистику и чувствовать ауру поэзии Есенина.