ГДЗ по Русскому Языку 5 Класс Часть 2 Номер 647 Ладыженская, Баранов — Подробные Ответы

Прочитайте стихотворение Р. Сефа «Разноцветные люди». Определите его главную мысль. Выпишите прилагательные, называющие цвета. Обозначьте в них окончания.
Составьте и запишите предложения со словами, помещёнными в рамке.
Был ярко−красн..й человек
Весёл..м
И здоров..м,
Но встретил
Тёмно−син..го
Сразу
Стал лилов..м.
А тёмно−син.. человек
В лесу,
Под стар.. клёном,
Вчера увидел
Жёлт.. —
И сразу
Стал зелён..м.
Не вер..шь
Этой сказк..?
Смешай
На блюдц..
Краски.

жёлтый
золотой
лимонный
янтарный

Был ярко−красный (какой?) человек
Весёлым (каким?)
И здоровым (каким?),
Но встретил
Тёмно−синего (какого?)
Сразу
Стал лиловым (каким?).
А тёмно−синий (какой?) человек
В лесу,
Под старым (каким?) клёном,
Вчера увидел
Жёлтого(какого?) —
И сразу
Стал зелёным (каким?).
Не веришь (II спр.)
Этой сказке (1 скл., Д. п., ед. ч.)?
Смешай
На блюдце (2 скл., П. п., ед. ч.)
Краски.
Главная мысль: Когда люди взаимодействуют, они перенимают какие−то черты друг у друга, так же как и краски, которые при смешивании меняют оттенки.
Прилагательные, называющие цвета:
Ярко-красный, тёмно-синего, лиловым, тёмно-синий, жёлтого, зелёным.
Предложения со словами, помещёнными в рамке:
1. Среди травы торчал жёлтый одуванчик.
2. Папа подарил маме золотой браслет.
3. Под скамейкой лежал забытый кем−то лимонный рюкзак.
4. Чай приобрел насыщенный янтарный цвет.
Морфологический анализ слова:

I. (Был) человек — сущ. Был (кто?) человек. Н. ф. — человек.

II. Пост.: нариц., одуш., м. р., 2−е скл.
Непост.: в ед. ч., И. п.

III. Был (кто?) человек

Главная мысль стихотворения Р. Сефа «Разноцветные люди» заключается в том, что люди, взаимодействуя друг с другом, перенимают некоторые черты и качества, как краски, которые меняются при смешивании. Это символизирует богатство человеческих отношений и разнообразие культур и личностей.

Прилагательные, называющие цвета:

• ярко−красный
• тёмно−синего
• лиловым
• тёмно−синий
• жёлтого
• зелёным

Окончания прилагательных:

• ярко−красный — окончание -ый
• тёмно−синего — окончание -его
• лиловым — окончание -ым
• тёмно−синий — окончание -ий
• жёлтого — окончание -ого
• зелёным — окончание -ым

Предложения со словами, помещёнными в рамке:

1. Среди травы торчал жёлтый одуванчик.
2. Папа подарил маме золотой браслет.
3. Под скамейкой лежал забытый кем−то лимонный рюкзак.
4. Чай приобрел насыщенный янтарный цвет.

Морфологический анализ слова «человек»:

• Был (кто?) человек. Н. ф. — человек.

I. Человек — сущ.

II. Пост.: нариц., одуш., м. р., 2−е скл.

Непост.: в ед. ч., И. п.

III. Был (кто?) человек

Таким образом, анализируя текст и морфологический разбор, мы видим, что язык и его использование богаты разнообразием, а цветовая палитра в стихотворении служит метафорой взаимовлияния людей.