ГДЗ по Русскому языку 5 Класс Часть 1 Номер 234 Ладыженская, Баранов — Подробные Ответы

Прочитайте отрывки из стихотворений. В каких предложениях темп речи будет быстрее, чем в других? Какие предложения вы произнесёте в обычном темпе, какие — наиболее медленно? Почему?
Одинаков ли ритм прочитанных фрагментов? В каком стихотворении он более интенсивный?
1. Шуршащий плюш завесил вход…
Прохлада, тьма, уединенье…
В последнем, трепетном волненье
Спешу — вхожу — гляжу — и вот —
Неизъяснимое виденье!
(Б. Верховский)
2. Мчатся тучи, вьются тучи;
Невидимкою луна
Освещает снег летучий;
Мутно небо, ночь мутна.
(А. Пушкин)

Темп речи будет быстрее, чем в других, в предложении:
Мчатся тучи, вьются тучи; невидимкою луна освещает снег летучий; мутно небо, ночь мутна.
В обычном темпе я произнесу предложение:
В последнем, трепетном волненье спешу — вхожу — гляжу — и вот — неизъяснимое виденье!
В предложении много знаков препинания, но при этом восклицательный знак говорит о том, что предложение эмоциональное. Поэтому его нельзя прочесть слишком быстро, но и слишком медленно тоже.
Наиболее медленно я произнесу предложения:
Шуршащий плюш завесил вход…
Прохлада, тьма, уединенье…
Многоточия придают настроение таинственности, загадочности, поэтому предложения нужно читать медленнее.
У прочитанных фрагментов разный ритм. Во втором стихотворении он более интенсивный, чтобы передать атмосферу бури, в первом стихотворении он медленный, чтобы передать настроение таинственности, загадочности, задумчивости.

Сравнение темпа речи в приведенных отрывках из стихотворений:

В первом стихотворении (Б. Верховский) можно выделить предложения, которые подразумевают более медленный темп речи:

• Шуршащий плюш завесил вход…
• Прохлада, тьма, уединенье…

Здесь многоточия и эмоциональная окраска создают атмосферу таинственности и загадочности, что требует замедленного произнесения.

Темп речи будет быстрее, чем в других предложениях, в следующем фрагменте:

• Мчатся тучи, вьются тучи;
• Невидимкою луна освещает снег летучий;
• Мутно небо, ночь мутна.

Такой выбор слов и структура предложений передают динамику и движение, что позволяет говорить быстрее. Повторение слов создает ритм, который подчеркивает интенсивность изображаемой атмосферы.

Обычный темп речи можно применять к следующим предложениям:

• В последнем, трепетном волненье спешу — вхожу — гляжу — и вот — неизъяснимое виденье!

Несмотря на наличие восклицательного знака, который подразумевает эмоциональность, использование пауз и разнообразие в интонации позволяют произнести это предложение в более уравновешенном ритме.

Наиболее медленно я произнесу следующие предложения:

• Шуршащий плюш завесил вход…
• Прохлада, тьма, уединенье…

Многоточия в этих предложениях придают им специфическое настроение, что и предполагает замедленное произнесение для лучшего восприятия их глубинного смысла.

Ритм прочитанных фрагментов:

Указанные отрывки имеют различный ритм. Второе стихотворение (А. Пушкин) выделяется более интенсивным ритмом, что создает ощущение бури и напряжения. В то время как первое стихотворение (Б. Верховский) имеет медленный ритм, передающий настроение задумчивости и таинственности.