Учебник по русскому языку для 7 класса авторов Ладыженской и Баранова – это один из самых популярных и востребованных учебных пособий, который помогает школьникам освоить основы русского языка. ГДЗ (готовые домашние задания) к этому учебнику становятся настоящим помощником как для учеников, так и для их родителей. Этот ресурс помогает не только проверить правильность выполнения заданий, но и лучше понять сложные темы, которые порой вызывают трудности.
Учебник разделен на несколько частей, каждая из которых охватывает важные аспекты русского языка: орфографию, пунктуацию, синтаксис и морфологию. Благодаря этому пособию ученики учатся правильно писать, анализировать тексты и грамотно строить предложения.
Преимущества использования ГДЗ:
- Экономия времени – школьники могут быстро проверить свои ответы и исправить ошибки.
- Углубленное изучение – подробные объяснения в ГДЗ позволяют лучше понять материал.
- Поддержка родителей – взрослые, даже если они забыли школьную программу, могут помочь своим детям с проверкой заданий.
- Удобство использования – ответы структурированы по разделам учебника, что делает поиск нужного решения простым и быстрым.
ГДЗ по учебнику Ладыженской и Баранова – это отличный помощник в изучении русского языка. Однако важно помнить, что готовые ответы – это не замена самостоятельной работы, а лишь способ проверить свои знания и устранить пробелы в понимании материала. С таким инструментом обучение становится более эффективным и интересным!
ГДЗ по Русскому языку 7 Класс Номер 248 Ладыженская, Баранов — Подробные Ответы
Озаглавьте текст. Какова его основная мысль? Разделите его на абзацы, спишите. Подчеркните наречия, образованные приставочным способом. • Какие языковые средства для связи предложений здесь использованы?
С годами люди всё сильнее пр..выкали к тому, что почта всегда к их услугам. Для быстроты горо..ские разнос(ч, щ)ики писем — почтальоны — начали ездить не только на лошадях, но и на велосипедах. И лишь одно ост..валось (не)удобным. Каждое письмо обязательно следовало взвесить, высчитать, на какое расстояние его пр..дётся ве..ти, и уж только потом узнать по специальным книгам, сколько взять денег за пересылку. Затем выписать кв..танцию. И вот более ста лет назад люди изобрели почтовую марку, почтовый к..нверт и штемпель. О нет, пр..думать такое было вовсе (не)просто. Удобство же получилось огромное. Именно с этого врем..ни переписка стала делом обычн..м. Почти все государства сразу подхв..тили оба эти открытия. В нашей стране первая почтовая марка была выпущ..на в конце 1857 года. (По А. Шейкину)
Появление почтовой марки.
люди всё привыкали к тому, что почта к их услугам. (Предложение повест., невоскл., сложное, состоит из двух простых предложений, соед. союзом что.)
Для быстроты городские разносчики писем — почтальоны — начали ездить не только на лошадях, но и на велосипедах. И лишь одно оставалось не**удобным. Каждое письмо обязательно следовало взвесить, высчитать, на какое расстояние его придётся везти, и уж только потом узнать по специальным книгам, сколько взять денег за пересылку. Затем выписать квитанцию.
И вот более ста лет назад люди изобрели почтовую марку, почтовый конверт и штемпель. О нет, придумать такое было вовсе **не просто. Удобство же получилось огромное. Именно с этого времени переписка стала делом обычным.
Почти все государства сразу подхватили оба эти открытия. В нашей стране первая почтовая марка была выпущена в конце 1857 года. (По А. Шейкину)
Основная мысль текста − когда появилась почтовая марка и каким образом ее появление повлияло на почту.
Для связи предложений использованы однокоренные слова: почта, почтальоны, почтовый.
Повторение слов: почтовый, письмо, марка.
С помощью наречий: потом, затем, вовсе; выражений − с годами, более ста лет назад, в конце 1857 года.
Квитанция − официальная расписка в принятии денег или иных ценностей.
Ста — числительное.
I. Более (скольких?) ста лет.
II. Н. ф. − сто. Пост. признаки — простое, количественное; непост. признаки — род. п., мн. ч.
III. Более (скольких?) ста лет.
Выпущена — причастие.
I. Марка (какова?) выпущена.
II. Н. ф. − выпущенный. Пост. признаки — страд., прош. вр., сов. вид; непост.
признаки − кр. форма, ед. ч., жен. род.
III. Марка (какова?) выпущена.
Заголовок: Появление почтовой марки
Основная мысль текста: Когда появилась почтовая марка и каким образом ее появление повлияло на почтовые услуги.
С годами люди всё сильнее привыкали к тому, что почта всегда к их услугам. (Это сложносочиненное предложение, состоящее из двух простых, связанных союзом «что».)
Для быстроты городские разносчики писем — почтальоны — начали ездить не только на лошадях, но и на велосипедах. И лишь одно оставалось неудобным. Каждое письмо обязательно следовало взвесить, высчитать, на какое расстояние его придётся везти, и уж только потом узнать по специальным книгам, сколько взять денег за пересылку. Затем выписать квитанцию.
И вот более ста лет назад люди изобрели почтовую марку, почтовый конверт и штемпель. О нет, придумать такое было вовсе не просто. Удобство же получилось огромное. Именно с этого времени переписка стала делом обычным.
Почти все государства сразу подхватили оба эти открытия. В нашей стране первая почтовая марка была выпущена в конце 1857 года. (По А. Шейкину)
Языковые средства связи предложений: В данном тексте используются однокоренные слова, такие как «почта», «почтальоны», «почтовый», что создает связь между предложениями. Также имеется повторение слов: «почтовый», «письмо», «марка», что укрепляет общую идею текста. В качестве наречий, используемых для связи, можно отметить: «потом», «затем», «вовсе»; а также временные выражения: «с годами», «более ста лет назад», «в конце 1857 года».
Определение термина: Квитанция — это официальная расписка в принятии денег или иных ценностей.
Числительное: «Ста» — числительное, указывающее количество; более ста лет.
Примечание по слову «выпущена»: Это причастие. Вопрос: «Какова?» Ответ: «Выпущена.» Непрямые признаки — прошедшее время, страдательный залог, совершенный вид.
