Учебник по русскому языку для 7 класса авторов Ладыженской и Баранова – это один из самых популярных и востребованных учебных пособий, который помогает школьникам освоить основы русского языка. ГДЗ (готовые домашние задания) к этому учебнику становятся настоящим помощником как для учеников, так и для их родителей. Этот ресурс помогает не только проверить правильность выполнения заданий, но и лучше понять сложные темы, которые порой вызывают трудности.
Учебник разделен на несколько частей, каждая из которых охватывает важные аспекты русского языка: орфографию, пунктуацию, синтаксис и морфологию. Благодаря этому пособию ученики учатся правильно писать, анализировать тексты и грамотно строить предложения.
Преимущества использования ГДЗ:
- Экономия времени – школьники могут быстро проверить свои ответы и исправить ошибки.
- Углубленное изучение – подробные объяснения в ГДЗ позволяют лучше понять материал.
- Поддержка родителей – взрослые, даже если они забыли школьную программу, могут помочь своим детям с проверкой заданий.
- Удобство использования – ответы структурированы по разделам учебника, что делает поиск нужного решения простым и быстрым.
ГДЗ по учебнику Ладыженской и Баранова – это отличный помощник в изучении русского языка. Однако важно помнить, что готовые ответы – это не замена самостоятельной работы, а лишь способ проверить свои знания и устранить пробелы в понимании материала. С таким инструментом обучение становится более эффективным и интересным!
ГДЗ по Русскому языку 7 Класс Номер 207 Ладыженская, Баранов — Подробные Ответы
На какую тему подобраны предложения? В каких предложениях характеризуется манера нападающего атаковать футбольные ворота? Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Обозначьте деепричастные обороты, выделите суффиксы в деепричастиях несовершенного вида. • Подчеркните в третьем предложении орфограммы − раздельные написания и орфограммы − слитные написания. • Назовите специальные слова, относящиеся к спорту. • Каким синонимом из рамки нельзя заменить выделенное слово?
1. С мяч..м в ногах внезапно пр..тормаживая и меняя направление Игорь шёл на ворота, словно на лыжах летел с горы.
2. (Ни)кто (не)мог с такой резкостью, как Игорь, рвану(т, тъ)ся с места и (не)теряя мяча столь же неожиданно затормозить.
3. Подхватив мяч в глубине или получив пас на выход Толя мощно ра..гонялся и (не)меняя ритма шагов (не)семеня (не)подлаживаясь в (не)уловимый миг наносил чудовищный удар с ходу.
4. Он потрясающе бил пенальти. (Не)которое время он внимательно слегка прищурясь смотрел на вратаря. Нач..ная дли(н, нн)ый ра..бег и (не)доходя до мяча) двух шагов перед самым ударом, резко протяг..вал вперёд руку указывая, куда будет бить.
(По К. Ваншенкину)
- С мячом в ногах, ||, Игорь шёл на ворота, словно на лыжах летел с горы.
- Никто не мог с такой резкостью, как Игорь, рванутъся с места и, ||, столь же неожиданно затормозить.
- ||, Толя мощно разгонялся и, ||, в неуловимый миг наносил чудовищный удар с ходу.
- Он потрясающе бил пенальти. Некоторое время он внимательно, ||, смотрел на вратаря. ||, резко протягивал вперёд руку, ||.
(По К. Ваншенкину)
Предложения на тему «Футбол». Манера нападающего атаковать футбольные ворота характеризуется в первом, третьем и четвертом предложениях.
Пас — в спортивных играх: передача мяча партнёру.
Пенальти − в футболе: штрафной одиннадцатиметровый удар в ворота соперника.
Специальные слова: пас, пенальти, вратарь.
Слово «рвануться» нельзя заменить в данном тексте синонимом «метнуться».
Данный текст посвящен теме футбола, сосредоточаясь на манере нападающего атаковать ворота. В частности, предложения, которые подчеркивают эту манеру, находятся в первом, третьем и четвертом предложениях.
- Первое предложение: С мячом в ногах, внезапно притормаживая и меняя направление, Игорь шёл на ворота, словно на лыжах летел с горы.
Здесь описывается, как Игорь, контролируя мяч, изменяет свою скорость и направление движения, что подчеркивает его навыки и реакцию при атаке на ворота.
- Второе предложение: Никто не мог с такой резкостью, как Игорь, рвануться с места и, не теряя мяча, столь же неожиданно затормозить.
Это предложение также подчеркивает способность игрока быстро стартовать и останавливается, не упуская мяч, что критически важно в атаке.
- Третье предложение: Подхватив мяч в глубине или получив пас на выход, Толя мощно разгонялся и, не меняя ритма шагов, не семеня, не подлаживаясь, в неуловимый миг наносил чудовищный удар с ходу.
Здесь главное внимание уделяется мощному разгона, который Толя демонстрирует во время атаки, а также точности и резкости его удара.
- Четвертое предложение: Он потрясающе бил пенальти. Некоторое время он внимательно, слегка прищурясь, смотрел на вратаря. Начиная длинный разбег и, не доходя до мяча двух шагов перед самым ударом, резко протягивал вперёд руку, указывая, куда будет бить.
В этом предложении рассматривается выполнение пенальти, подчеркивая важные моменты: концентрация на вратаре, разбег и финальный удар.
Деепричастные обороты: во всех предложениях выделяются деепричастные обороты, например, «внезапно притормаживая и меняя направление», «не теряя мяча», «не меняя ритма шагов», и «слегка прищурясь». В этих оборотах деепричастия подчеркивают действие, связанное с основной мыслью предложения. Суффиксы в деепричастиях несовершенного вида: притормаживая – -я, меняя – -я, теряя – -я, меняя – -я, щурясь – -я.
Орфограммы: В третьем предложении есть раздельные написания: «не меняя», «не семеня», «не подлаживаясь», а также слитные: «в неуловимый». То есть «не» с деепричастиями здесь пишется раздельно.
Специальные слова, относящиеся к спорту: В данном тексте упоминаются термины, связанные с футболом, такие как: пас (передача мяча партнёр), пенальти (штрафной удар) и вратарь (игрок, защищающий ворота).
Синонимы: слово «рвануться» нельзя заменить синонимом «метнуться», так как последнее не передает всей динамики и резкости первоначального слова в контексте футбольной атаки.
