Учебник по русскому языку для 5 класса авторов Ладыженской и Баранова – это один из самых популярных и востребованных учебных пособий, который помогает школьникам освоить основы русского языка. ГДЗ (готовые домашние задания) к этому учебнику становятся настоящим помощником как для учеников, так и для их родителей. Этот ресурс помогает не только проверить правильность выполнения заданий, но и лучше понять сложные темы, которые порой вызывают трудности.
Учебник разделен на несколько частей, каждая из которых охватывает важные аспекты русского языка: орфографию, пунктуацию, синтаксис и морфологию. Благодаря этому пособию ученики учатся правильно писать, анализировать тексты и грамотно строить предложения.
Преимущества использования ГДЗ:
- Экономия времени – школьники могут быстро проверить свои ответы и исправить ошибки.
- Углубленное изучение – подробные объяснения в ГДЗ позволяют лучше понять материал.
- Поддержка родителей – взрослые, даже если они забыли школьную программу, могут помочь своим детям с проверкой заданий.
- Удобство использования – ответы структурированы по разделам учебника, что делает поиск нужного решения простым и быстрым.
ГДЗ по учебнику Ладыженской и Баранова – это отличный помощник в изучении русского языка. Однако важно помнить, что готовые ответы – это не замена самостоятельной работы, а лишь способ проверить свои знания и устранить пробелы в понимании материала. С таким инструментом обучение становится более эффективным и интересным!
ГДЗ по Русскому языку 5 Класс Номер 893 Ладыженская, Баранов — Подробные Ответы
Найдите обобщающие слова. Спишите предложения, поставьте двоеточие или тире в зависимости от позиции обобщающего слова при однородных членах.
1. В тайге водятся волки, рыси, куницы хищные животные. 2. Спортсмены ведут тренировки во все времена года зимой, летом, весной и осенью. 3. Пятиклассник без ошибок написал названия дней недели понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье. 4. На полке лежали инструменты молоток$^{2}$, долото́, пила, клещи.
1. В тайге водятся волки, рыси, куницы — хищные животные.
2. Спортсмены ведут тренировки во все времена года: зимой, летом, весной и осенью.
3. Пятиклассник без ошибок написал названия дней недели: понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье.
4. На полке лежали инструменты: молоток, долото, пила, клещи.
Морфемный анализ слова:
молоток.
Обобщающие слова в предложениях:
В данном задании необходимо выявить обобщающие слова и правильно расставить двоеточия или тире в зависимости от их позиции при однородных членах. Рассмотрим каждое предложение отдельно.
1. В тайге водятся волки, рыси, куницы — хищные животные.
Разбор: Здесь обобщающим словом является «хищные животные», которое подытоживает список конкретных представителей. Поскольку обобщающее слово стоит после перечисления, используется тире.
2. Спортсмены ведут тренировки во все времена года: зимой, летом, весной и осенью.
Разбор: В этом предложении «времена года» обобщает перечисленные времена. Так как оно предшествует перечислению, используется двоеточие.
3. Пятиклассник без ошибок написал названия дней недели: понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье.
Разбор: Здесь «названия дней недели» является обобщающим словом, которое вводит список конкретных дней. Оно стоит перед перечислением, поэтому используется двоеточие.
4. На полке лежали инструменты: молоток, долото, пила, клещи.
Разбор: В этом предложении «инструменты» обобщает упомянутые предметы. Поскольку оно также предшествует перечислению, ставится двоеточие.
Морфемный анализ слова:
молоток.
Объяснение морфемного анализа: Слово «молоток» состоит из корня молот и суффикса -ок, указывающего на уменьшительное значение.
Итог: Выявление обобщающих слов и правильное использование пунктуации помогают лучше понять структуру предложений и их смысл. Это важно для грамотного письма и соблюдения норм русского языка.
Русский Язык
