1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
ГДЗ по Русскому Языку 8 Класс Учебник 📕 Ладыженская, Тростенцова — Все Части
ГДЗ по Русскому Языку 8 Класс Учебник 📕 Ладыженская, Тростенцова - Все Части
8 класс
Авторы:
Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова, А.Д. Дейкина, О.М. Александрова
Тип книги:
Учебник
Год:
2015
Описание

Учебник по русскому языку для 8 класса авторов Ладыженской и Тростенцовой – это один из самых популярных и востребованных учебных пособий, который помогает школьникам освоить основы русского языка. ГДЗ (готовые домашние задания) к этому учебнику становятся настоящим помощником как для учеников, так и для их родителей. Этот ресурс помогает не только проверить правильность выполнения заданий, но и лучше понять сложные темы, которые порой вызывают трудности.

Учебник разделен на несколько частей, каждая из которых охватывает важные аспекты русского языка: орфографию, пунктуацию, синтаксис и морфологию. Благодаря этому пособию ученики учатся правильно писать, анализировать тексты и грамотно строить предложения.

Преимущества использования ГДЗ:

  1. Экономия времени – школьники могут быстро проверить свои ответы и исправить ошибки.
  2. Углубленное изучение – подробные объяснения в ГДЗ позволяют лучше понять материал.
  3. Поддержка родителей – взрослые, даже если они забыли школьную программу, могут помочь своим детям с проверкой заданий.
  4. Удобство использования – ответы структурированы по разделам учебника, что делает поиск нужного решения простым и быстрым.

ГДЗ по учебнику Ладыженской и Тростенцовой– это отличный помощник в изучении русского языка. Однако важно помнить, что готовые ответы – это не замена самостоятельной работы, а лишь способ проверить свои знания и устранить пробелы в понимании материала. С таким инструментом обучение становится более эффективным и интересным!

ГДЗ по Русскому языку 8 Класс Номер 322 Ладыженская, Тростенцова — Подробные Ответы

Задача:

Найдите ошибку в построении предложений с деепричастными обо ротами. Запишите предложения в исправленном виде.
1. Проснувшись завтра, за окном уже будет ноябрь.
2. Наблюдая за спортсменом, у вас может возникнуть вопрос о системе его тренировки.
3. Узнав его достаточно хорошо, наша дружба окрепла.
4. Слушая все эти истории, во мне взыграло самолюбие.
5. Глядя на это положение дел, работы были ускорены.

Краткий ответ:
  1. Когда я завтра проснусь, за окном уже будет ноябрь.
  2. При наблюдении за спортсменом у вас может возникнуть вопрос о системе его тренировки.
  3. Когда я узнал его достаточно хорошо, наша дружба окрепла.
  4. Когда я слушал все эти истории, во мне взыграло самолюбие.
  5. Когда рассмотрели положение дел, работы были ускорены.
Подробный ответ:

В данном задании необходимо исправить ошибки в предложениях с деепричастиями. Ниже приведены исправленные варианты предложений и пояснения к каждому из них.

  1. Упрощение с деепричастием: Когда я завтра проснусь, за окном уже будет ноябрь.
    Пояснение: В оригинальном предложении «Проснувшись завтра» неясно, кто именно проснется. Изменение формулировки на «Когда я завтра проснусь» делает подлежащее более явным и понятным.
  2. Уточнение акцента на действие: При наблюдении за спортсменом у вас может возникнуть вопрос о системе его тренировки.
    Пояснение: В исходном варианте «Наблюдая за спортсменом» также не указано, кто выполняет действие. Переход к форме «При наблюдении» дает более четкую структуру предложения, фокусируя внимание на самом действии и исключая неопределенность.
  3. Уточнение порядка действий: Когда я узнал его достаточно хорошо, наша дружба окрепла.
    Пояснение: В качестве улучшения предложение становится более целостным и логически связанным. Формулировка «Когда я узнал» подчеркивает временную последовательность событий, что делает смысл предложения яснее.
  4. Уточнение лица: Когда я слушал все эти истории, во мне взыграло самолюбие.
    Пояснение: Здесь также важно указать, кто слушал. Использование «Когда я слушал» делает подлежащее явным, создавая более точную связь между действиями.
  5. Устранение неопределенности: Когда рассмотрели положение дел, работы были ускорены.
    Пояснение: В последнем предложении «Глядя на это положение дел» создает неправильное восприятие, так как неясно, кто проводил действие. Использование «Когда рассмотрели» позволяет указать на акцентирование внимания на действиях без лишних усложнений.

Данные исправления делают предложения более понятными и логично структурированными. Главное внимание уделено четкому указанию на подлежащее и структуре предложения, чтобы избежать двусмысленности.

Оцени решение

Русский Язык

Общая оценка
4 / 5
(26 отзывов)
Комментарии
Другие предметы